黄瑞采生平事迹学习体会.docVIP

学习黄瑞采先生事迹体会 学习黄瑞采先生的先进事迹后，感触很深。黄瑞采先生是我国著名土壤学家，农业教育家。从事教学和科学研究工作60余年，编写了大量教材，培养了大批土壤科技人才。在土壤地理、土壤发生分类、土壤微形态和农田生态特别在变性土等领域进行了长期的卓有成效的研究。湖南省长沙市，1907年3月10日出生在江苏省南京市。1914—1923年在南京第四师范附小、金陵小学和金陵中学学习。青少年时代的黄瑞采家境清寒，学习刻苦，成绩一直名列前茅。1923年因学制调整，转入南通七中，1924年以优异成绩毕业，进入金陵大学，攻读水土保持学科。他学习勤奋，每年均获奖学金。 1926年，黄瑞采前往广东汕头投身于孙中山领导的轰轰烈烈的革命运动，历任文书、连指导员、营教导员等职。国共分裂后，大革命的失败和西方先进科学技术的传入，使他深感要实现救国救民的愿望，必须弘扬科学，走“科学救国”之路。1927年秋，他再次进入金陵大学农学院，1929年以优异成绩毕业，并获校方颁发的“金钥匙奖”。 大学毕业后，黄瑞采在中央大学农学院森林系任助教。次年，应邀回金陵大学执教，讲授水土保持学、测量学、气象学等课程，同时兼管学校气象站工作。他主讲的气象学课程，内容充实，理论联系实际，深受同学们赞誉。 1935年，黄瑞采借助同学间相互资助的方式，自费去美国留学，先后在加利福尼亚州和明尼苏达州大学研究院专攻土壤学，1937年获硕士学位。“七七”事变发生后，黄瑞采放弃了在美国攻读博士学位的机会毅然返回祖国，在金陵大学任教。1937年底，随金陵大学内迁成都华西坝。他勤勤恳恳、踏踏实实地工作，对学生的学业要求比较严格，教导学生为国分忧，珍惜来之不易的仪器和设备，为金陵大学农艺系的发展做出了贡献。 黄瑞采从事土壤学教学和科研工作60余年，先后发表专著、论文70余篇，为我国培养了一大批土壤学专门人才。他先后讲授过水土保持学、气象学、土壤学、肥料学、土壤地理学等12门课程，亲自编写出土壤学、区域士壤学等7种教材。黄瑞采治学严谨，在编写和编译专著时，总是认真对待，一丝不苟。他博览群书、文献和资料，反复考证，去粗存精，写成之后还要逐句逐字推敲，甚至亲自抄写和校对。审阅论文，除仔细阅读、严格把关以外，对有疑问的个别词句和数据，亲自去图书馆查阅有关文献进行验证，甚至请教有关学科专家。这就是他的论著在学术界享有崇高声誉的原因所在。 黄瑞采 - 永远进取，余热生辉。1984年夏，黄瑞采去东北哈尔滨参加中国林学会森林生态学术会议和中国土壤学会森林土壤分类学术讨论会后，由于旅途疲劳导致冠心病复发，虽经治疗，但健康状况日益恶化，1985年4月再次住进医院。在医院，危险期一过，他就着手工作。白天查阅文献，修改研究生论文，审阅稿件。晚上为了不影响同室病人的休息，竟躲进病房内不足4平方米的卫生间里继续看书。他总是这样自觉地忘我工作和学习，除了出差开会和身体不适外，每天伏案工作8个小时以上，在他的书桌上总是堆着一摞一摞的书。他这种活到老，学到老，工作到老，永远进取的精神，使医院的医生、护士深受感动。 通过学习黄瑞采先生的平生先进事迹，我觉得在以后的学习工作中应该做到： 一、努力学习、刻苦钻研 黄瑞采先生的出生家境和浓厚坚定的科研兴趣，给了我的启示是刻苦学习，善于思考积极培养自己的兴趣，是未来事业道路发展必不可少的基础。另外，在做好本职工作的同时，能够主动自我加压，手不释卷，利用一切工余时间学习，积极学习前沿知识，使自身能力和很快得到提高。学习他努力学习刻苦钻研，是与自己学习工作的实际需要分不开的。因为如果不注意读书学习，不注意知识的积累，不注意研究新问题，思想就会封闭，思路就会狭隘，在学习工作中也就拿不出新办法，发掘不了新的科研问题。最后使得自己的科研工作流于一般化，难以及时更新赶上最先进的前沿研究进展。所以不断增强学习的责任感、使命感和紧迫感是当下我们这些新世纪的青年人必须具备的基本意识和要求。具体来说，就是要在学习工作中不断加强基础知识的学习，及时跟踪前沿的新的动向、新技术和新成果，及时努力推进自身的学习工作的创新和发展，并且要不断完善学习方法。 二、勤奋尽责、踏实肯干 黄瑞采先生在为中国农业科学发展道路上的勤勤恳恳，兢兢业业，全身心地投入到为改变和推进中国农业发展事业中的精神值得我们学习。为了能够提高中国现在农业生产的落后的现状，他不惜环境的艰苦，远赴异国学习先进知识，只要是国家发展需要，再苦再累也在所不辞。正是靠着这种勤奋的敬业精神，他在自己的农业科学研究的岗位上干出了卓越的业绩，也培养出了一大批优秀的接班人。通过学习先进，我觉得我们就要像他一样用满腔热情，恪尽职守，勤奋踏实工作，以持之以恒和坚韧不拔的意志去完成自己的每一项工作。 三、脚踏实地、乐于奉献 黄瑞采先生脚踏实地，埋头苦干的工作作风可贵之处