九年级教科版第二单元第四课第二节课件.ppt

* 第四课 走向小康 (第二节) 解读小康 作者：houyajun “小康”一词源于《诗经》，描述的是一种生活比较殷实，可以安然度日的社会经济状况。这种小康只是在小农经济基础上的一种社会状态。随着社会的进步，小康的内涵更加丰富、更为深化。 20世纪80年代初期， 邓小平设计了分“三步走”基本实现社会主义现代化的战略。即：第一步，从1980年到1990年，国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题； 第二步，到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平；第三步，到21世纪中叶，人均国民收入达到中等发达国家水平，基本实现现代化。 1980年，人民生活水平在温饱线徘徊； 2000年，人均GDP首次突破800美元，居民收入不断提高，贫困人口大量减少，物质生活日益美满，人民生活总体上达到小康。 2012年，我国国内生产总值达51.9322万亿元，人民生活水平进一步提高。 富 裕 ＜40% 小 康 40%—50% 温 饱 50%—60% 贫 困 ＞60% 生活发展阶段 恩格尔系数 小康水平：是指在温饱的基础上，生活质量进一步提高，达到丰衣足食。 我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。 2000年底，我国人均GDP超过800美元，已经实现了总体小康，这是社会主义制度的伟大胜利。 人民日益增长