人教版《道德与法治》七年级下册：7.2 节奏与旋律 课件(共32张PPT).ppt

和谐是社会主义核心价值观在国家层面的价值目标之一，也是中华传统文化中极具代表性的价值理念。 社会主义核心价值观 富强、民主、文明、和谐。 自由、平等、公正、法治。 爱国、敬业、诚信、友善。 ——国家层面 ——社会层面 ——个人层面 社会主义和谐社会的特征 民主法治 公平正义 诚信友爱 安定有序 充满活动 人与自然和谐相处 我在多个集体中 集体中的 小集体 节奏与旋律 本课小结 7.2 小群体是怎样形成的 小群体的作用 怎样正确认识个人意愿与集体规则之间的关系 怎样化解个人意愿与集体要求的冲突 小群体与集体的关系 小团体主义的形成与面对 课堂练习 1.（云南昆明中考）作为学生，我们应该认真学习；作为子女，我们应该孝敬父母；作为社会成员，我们应该维护正义……由此可见，责任（ ） A.是一个人应该做的事 B.因身份和角色不同而变化 C.是来自法律规范的要求 D.是指不应该做某些事情 B 2.小军在学校学生会负责纪律检查，不管班内纪律如何，每次他都给自己班打高分。对此认识有误的是（ ） A.这是应该的，是在维护集体利益 B.这是不对的，是犯了小团体主义的错误 C.这样做会损害其他班级的利益，也会损害全校的利益 D.这是将局部利益凌驾于集体利益之上的行为，是有害的 A 相似原则，比如：个头高矮 会涣散人心，破坏集体的凝聚力，不利于小团体成员和集体的健康发展 * 周而不比，以