人教版七上第二单元 第4课 夏、商、西周的兴亡（共28张PPT）.ppt

学习目标： 思考： 我国从原始社会的氏族、部落发展到奴隶制国家，是社会的进步还是倒退？ 是社会的进步。因为原始社会虽然没有 贫富贵贱的差别，但那是建立在生产力发展水 平极端低下的基础上的，人们的生活水平极 低，生活质量很差，文化的发展也极为缓慢。 而在奴隶制国家中，奴隶主役使众多奴隶从事 生产，才使农业和手工业之间的更大规模的分 工成为可能，从而为生产力水平的提高、 为文化的发展繁荣创造了必要的条 件。 西周分封制 目的： 动脑筋： 商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利呢？ * * * * 夏、商、西周的兴亡 一、了解夏、商、西周更替的基本事实和西周统治者为巩固统治实行的分封制的简况； 二、认识奴隶社会取代原始社会是人类历史上一次重大的社会变革，具有进步性； 三、认识奴隶主阶级对奴隶阶级压迫、剥削 的残酷性； 四、认识我国是世界上最早进入奴隶社会的国家之一，是举世闻名的文明古国。 一、夏朝 1、夏朝建立： 2、世袭制代替禅让制： 3、夏朝国家机构的建立： 4、末代暴君： 禹，公元前2070年 启 城堡、宫殿、军队等。 桀 公天下 家天下 二里头文化 阳城 关于夏桀的昏暴行为，古书记载很多，如刘向《列女传》说他：“昏乱失道，骄奢自恣，为酒池可以运舟……醉而溺死者，