初中英语八年级下册Unit5CanyoucometomypartySectionB导学案.docVIP

Unit 5 Can you come to my party? Section B1(1a-1f)导学案 课型：___新授___ 主备人：初二 日期：2015.05.07 一、知识目标 1 口、笔头掌握以下句型 A: What’s today? B: It’s Monday the 14th. A: Can you play tennis with me? B: Sorry, I can’t . I have to go to the doctor and study for a test today. A: What are you doing the day after tomorrow? B: I’m playing soccer. 2 熟练掌握以下词汇： yesterday, tomorrow, weekday, look after 3了解以下词汇的语音语义：the day after tomorrow, the day before yesterday 4 回顾并掌握下列有关时间的表达法： 　What’s today? It’s Monday the 14th. When ? Today . 二、技能目标：能听懂提出邀请和做出应答的对话，并能表演相关的对话，学会制作自己的日程表。 三、情感态度：培养学生合理安排自己时间的好习惯。 翻译： 前天昨天 今天________ 明天_________ 后天周末 工作日________Before listening 1. 小组内交流的内容。 2. 观察1a中的日历，将本周的日历填写进去。 3. 大声朗读1b中的词汇，猜猜意思，填到1a的日历 4. 两人一组，试着练习下面的句型，体会它们的意义： 　　----What’s today? ----It’s Monday the 14th. 观察与思考：英语中问日期，常说 而问星期几常说; 但在美国人的口语中问日期常简单地说While listening Vince和Andy 一起去打网球吗？听录音，完成1b1c。 观察与思考：根据我们学过的语法知识判断，：“I’m playing soccer.”与 “what are you doing the day after tomorrow?” 这两句的时态为 ________ 其结构是_______. 然而在此它的形式虽然是现在进行时，但表达的意义却是___________________的动作或状态，表示主观上打算在最近或将来要做的事情。 I 用所给动词的适当形式填空 1 She’d love _____________(go)with you. 2 You ________________ (not have) to worry. 3 Are they _____________ (practice) English? 4 Thank you for ______________ (write ) to me . 5 They are’t ___________________(go) to movies this evening. II． 根据句意完成句子 1 She often b __________ her sister. 2 What are you doing ___________(明天)? 3 Are they __________ (去)to movies with you ? 4 When do you usually get up on ___________(工作日). 5 ---W________ is today? ---It’s Tuesday ,the 15th. Unit 5 Can you come to my party? Section B2(2a-2e)导学案 课型：___新授___ 主备人： 初二 日期：2015.05.07 知识目标： 1 口、笔头掌握以下句型： A. What a great idea! B. She helped me to improve my English so much. C. I’m sad /glad to... D. Thanks so much for... E. I look forward to hearing from you all. 2 熟练掌握以下词汇： invitation forward , preparation ,without, surprised, look forward to 3 掌握并能正确使用本课时的重点短语：l