基于创新的中国高等职业教育管理模式分析——以辽宁省为例-analysis of management model of chinese higher vocational education based on innovation - taking liaoning province as an example.docxVIP

currentrelatedresearchsituationathomeandabroadaboutthehighervocational education.Then，thispapermakesananalysisofthemodeoftheforeignhigher vocational education experience，in lope of providing some lessons for highereducationinourvocationalcolleges.Thenextchapterdiscussesthepresentsituation ofthehighervocationaleducationinChinaandLaoning.Finallyit proposesthe vocationEducationAdministrationPatterns basedonTripleHelixInnovationtheory.Key words：HigherVocationalEducation，TripleHelixtheory，ManagementPatton，LiaoningProvence目录错误!未找到引用源。第一章绪论一、研究背景及意义（一）研究背景随着经济社会的快速、持续的发展，尤其是社会经济结构的不断调整、新兴产业的大量涌现，社会对高技能人才的需求日益增大，这就促使了高等职业教育进入了一个蓬勃发展的新时期。诚然，高等职业教育以其严谨的专业性、广泛的适应性和丰富的实践性，越来越成为社会经济发展中高级技能人才培养的重要来源。随着社会的不断发展，高等职业教育的发展模式也在为适应社会需要而改变着其教育发展模式，形成了一种新的教育管理模式，不断为企业、社会提供所需要的人才。高等职业教育院校的招生人数在不断的增加，这不仅是我国高等教育发展面临的机遇和契机，更是对未来的一种挑战，这就给高等职业教育管理模式、日常管理工作带来了前所未有的压力。高等职业教育院校在办学特色和培养目标方面都有着自己的特色和独特优势，与普通的高等本科院校、专科院校等不管是在办学目标还是在教育管理模式方面都有着很大的区别，高等职业教育院校主要是培养高级应用型的具有特别专业技能的专科层次的人才，其人才培养模式和教育管理模式需要做出及时的改变。高等职业教育在我国的并没有很长的发展历史，仍存在很多亟待解决的问题，这就需要根据高等职业教育的实际发展形式，对其教育管理模式中存在的问题进行积极的研究和探索，并根据具体存在的问题提出相应的发展对。本文试图从管理的视角探求高等职业教育的发展模式，将三螺旋理论模式应用到高等职业教育模式中，力争突破传统的教学管理模式，从学校、政府、企业等多方面的作用和多种研究视角，如管理学视角、社会学视角、组织管理视角等，对高等职业教育发展过程中的实现问题进行管理模式的创新和探索。将学校、政府、企业等看作是三个平等的主体，他们之间是相互独立的关系，将三个独立的体作为创新的要素，创建三方之间相互作用的，能够不断进行创新的环境，将这种螺旋上升的关系我们将其称之为三螺旋关系[1]。三螺旋模型的引入能够对高职教育管理模式的不断探索和创新起到一定指导和推动作用，这也是本文的思想动因。（二）研究目的本文的研究目的之一：本文将一种新的管理理论引入到高等职业教育中，根据具体实践情况，探索一种新的教育管理模式，以期能够为教育主管部门、高等职业院校等机构在教育管理模式方面提供借鉴和理论参考，并根据实际发展情况做出合理的改革和创新。研究目的之二：试图在现行的高等职业院校管理模式改革上做出一些提议，使高职院校在招生、机构设置、专业调整、职称评定、经费使用等方面做出科学合理的设置，突破传统教育管理模式，创建新型的适合当前教学发展的高等职业教育管理模式，真正的体现出自己独特的教学特色和管理模式。研究目的之三：对高等职业院校的教育管理模式做出适当的创新，能够从适应社会发展的角度去将其功能发挥到最好，尤其是管理体制方面，通过努力营造良好的内部发展环境和外部发展环境，使高等职业教育事业能够跟随时代的步伐健康、持续、协调的发展。（三）研究意义从国际发展角度来看，随着世界各国经济社会的快速发展，高等职业教育的发展成为各国应对社会发展需要的高技能人才的重要培养基地，同时经济全球化的发展对高等职业教育的发展提出了更高的要求，这就需要对其教育管理发展模式进行革新，使得教育能够面对更加严峻的挑战，担负起教育发展的重任。从中国经济社会发展视角来看，高等职业教育作是教育现代化发展的要求，现代化发展的目标是要靠包括数以万计的高素质技术应用型人才在内的多方面人才去实现的。高等职业教育的不断发展是对适应时代发展、经济繁荣与社会市场需要的一个重要体现，培养与之相符的