初中语文九年级下册《送行》说课稿.docVIP

《送行》说课稿 韦林初中 田飞 各位老师：大家好！ 我今天说的是英国作家比尔博姆的《送行》一课的第一课时。 一、说教材 （一） 教材内容及地位 《比尔博姆》这一课是九年级语文下册第三单元第九课，这是一篇幽默散文，它描写了作者送别友人的两种不同感受，以及在车站遇到勒罗从事专职送行的表演，蕴含了作者对生活的深刻思考，表现了现实生活人们对真情实感的渴望。 九年级语文下册在阅读方面每单元为学生学会读书提出一个标，第三单元的总目标就是：疑为学之始。而这一课正是为承载这一教学任务所精心设计的鲜活文本。 （二）教学目标 新课标要求中学生要具有独立的阅读能力，注重情感体验， 初步领悟作品的内涵，从中获得对自然，社会，人生的有益启示。基于此，我设定本节的教学目标如下： （1）知识和能力目标 整体把握文章的内容，理解文章用意，从世间百态中发现美好趣事，学习文章的铺垫手法，能说出作者运用这种手法的妙处。 （2）过程与方法 透过文字去研究文章的内涵，发现渗透在文中的作者思想，在读书中培养发现意识，在阅读中发现质疑。 （3）情感价值观 了解世间百态，了解普通人的生活，并从中汲取生活哲理 （三）教学重点难点 （1）探究本文的主题，体会作者写此文的用意 ，（2）学习文章的铺垫手法，能说出作者运用这种手法的妙处 二说教学方法 我采用设疑法进行教学，教师设疑引导，学生探疑质疑，双双互动，在一个个疑问的产生，探究，解