川教版历史社会七年级上册第4课夏朝和商朝教案设计.docVIP

第4课 夏朝和商朝 【课标要求】 简述夏朝建立的史实，知道禅让制到王位世袭制的演变。了解夏商朝代的更替。 【教学目标】 一、识记与理解 记住我国历史上第一个王朝建立的时间和标志，记住商朝后期的都城（古今地名）。理解夏朝在我国历史上的地位。了解商朝繁荣的主要表现。 二、能力和方法 通过对夏商历史的讲解，指导学生用对比的方法去分析概括其历史特点，从而培养学生比较分析历史事件的能力。利用多媒体手段，进行形象直观教学，由学生看图说文，提高他们的观察想象能力。 初步了解和运用公元纪年法。 三、情感态度价值观 学习国家形成的相关知识，进行历史唯物主义观点的教育。通过夏、商历史的学习，更多了解祖国悠久的历史，进行爱国主义教育。培养是非分明、爱憎分明的情感。 【重点难点】 教学重点：夏朝的建立；盘庚迁殷。 教学难点：夏朝建立的标志，国家含义与形成原因。 【授课类型】新课 【教学时间】一课时 【教学准备】 指导学生课前收集关于夏商时期的历史故事，如嫦娥奔月，商汤和伊尹等故事。 教师制作多媒体课件。 【教学方法】 读书指导法、讨论法、谈话法、图示法。 【教具（媒体）】计算机和多媒体课件 【教学过程】 新课引入： 学生活动引入：学生讲述课前收集的夏商历史故事，多媒体配合显示嫦娥奔月、商汤和伊尹幻灯片。 教师指出，这些故事发生在夏商时期，夏朝是我国历史上的第一个王朝，商朝是继夏朝之后的第二个王朝。 （