人教版七年级历史上册第三单元《第9课 秦统一中国》复习课件(共15张ppt).ppt

人教版七年级历史上册第三单元《第9课 秦统一中国》复习课件(共15张ppt).ppt

  1. 1、本文档共15页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
人教版七年级历史上册第三单元《第9课 秦统一中国》复习课件(共15张ppt)

第9课 秦统一中国 人教版七年级上册复习(2016部编) 夯实基础 1. 背景:人民希望结束战乱;秦国实力超过东方六国;秦王嬴政为灭亡六国进行了充分的准备。 2. 时间:公元前230年-公元前221年。 3. 秦朝:公元前221年,秦国完成统一大业,建立秦朝,定都咸阳。 4. 意义:结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面,建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 一、 秦灭六国 夯实基础 1. 名称:中央集权制度。 2. 目的:加强对全国的统治。 3. 措施 (1) 最高:国家的最高统治者称皇帝,总揽全国的一切军政大权。 (2) 中央:丞相、太尉、御史大夫分掌行政、军事和监察事务,最后的决断权由皇帝掌控。 (3) 地方:进一步废除分封制,建立由中央直接管辖的郡县制,郡县长官由朝廷直接任免。 二、 确立制度 夯实基础 1. 文化:统一文字,制定笔画规整的小篆,作为通用文字颁行全国。 2. 经济:废除六国的货币,以秦国的圆形方孔半两钱作为标准货币,在全国流通;统一度量衡制度。 3. 交通:统一车辆和道路的宽窄,修筑贯通全国的道路,开凿灵渠。 4. 军事:派大将蒙恬北击匈奴,修筑长城。 5. 疆域:东至东海,西到陇西,北至长城一带,南达南海。 三、 巩固统一 按图索骥 趁热打铁 1.(2016?郴州)秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家,它建立于(  ) A. 公元前221年 B. 公元221年 C. 公元前202年 D. 公元202年 趁热打铁 2.有一首诗歌这样写道:“他驱动万乘战车/点燃遍地烽烟/……/诸侯割据/十年间便成了无影无踪的旧梦/——这是中国大陆上第一次真正的统一/”文中的“他”是( ) A.周武王 B.嬴政 C.大禹 D.商汤 趁热打铁 3.秦朝确立了“天下之事无大小,皆决于上”的规制。这反映出秦朝政治的本质是( ) A. 皇权专制 B. 任免官吏 C. 思想控制 D. 言即法律 趁热打铁 4.20世纪90年代,陕西章台出土了一些秦代封泥(密封信封文件时加盖了印章的泥块),上面有上郡、代郡、邯郸等郡名和蓝田等县名。这一发现可以印证秦朝( ) A.政治上四分五裂 B.用泥制陶的事实 C.推行郡县制 D.强化监察制 趁热打铁 5.某同学利用下边的行政系统简表进行研究性学习,他研究的主题应该是( ) A. 夏朝实行王位世袭制 B. 西周推行分封制 C. 秦朝建立中央集权制度 D. 西汉强化监察制度 趁热打铁 6.秦统一后,在全国范围内推行使用的货币是( ) A.圆形方孔半两钱 B.五铢钱 C.交子 D.银元 趁热打铁 7.工程的修建都有一定目的和功效。秦朝修筑长城是为了( ) A.军事防御 B.抑制商贸 C.便利交通 D.宣示国威 趁热打铁 8.图示法可以使分散的知识系统化,直观地呈现整个知识骨架,下列―组秦始皇措施图示体现的中心主题是( ) A.加强文化控制 B.加强经济管理 C.加速国家统一进程 D.巩固国家统一 趁热打铁 9.下面是秦朝统一度、量、衡的图片,其根本着眼点在于( ) A.消除六国遗迹 B.方便商品流通 C.完善经济体制 D.加强君主专制统治 趁热打铁 10.万里长城是中华民族精神的象征,秦长城的起止点是( ) A.临洮——辽东 B.临洮——咸阳 C.陇西——辽东 D.临洮——函谷关 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

文档评论(0)

173****7830 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档