人教版七年级历史下册　第14课 明朝的统治 课件 （共25张PPT）.ppt

我的历史，你知道多少？ 朱元璋（明太祖，1368-1398年在位) 朱元璋为什么要灭元？ 政治腐败，社会动荡 民不聊生 时间： 都城： 开国皇帝： 一、明朝的建立 明太祖（朱元璋） 1368年 应天府（今江苏南京） 像朱元璋这样参加过农民起义的开国皇帝还有谁？ 西汉高祖刘邦 东汉光武帝刘秀 我该怎样做才能加强君权呢？ 阅读课文第 67-68 页，思考： 二、 朱元璋强化皇权 1、改革行政机构，加强君主的权力； 2、设立特务机构──锦衣卫； 3、八股取士 皇帝 太 尉 军 事 御史 大夫 监 察 郡守 县令 最高统治者 丞 相 行 政 中央政府 地方政府 （秦） 相权太大 琉 球 澎 湖 元朝：中央—中书省—全国最高行政机构—管辖大都及周围地区 杀掉宰相胡惟庸 片段1.“胡惟庸案”——立竿见影的行政机构改革 宰相胡惟庸，开国老臣，位高权重，因是百官之首，一人之下万人之上，而常与朱元璋发生“口角”，朱元璋以“谋反”之罪灭其九族，并借此上朝废除丞相，改革行政机构。 两汉时期，丞相拜见皇帝时，皇帝起立，赐丞相座。丞相病了，皇帝还要亲自去探视。到宋朝时，宰相大臣就只能站在皇帝面前议事了。明代自朱元璋起，直接废除了丞相，并明文规定“大朝议”须“众官皆跪”。清朝的官僚上朝跪地时间特别长，以至于大臣们都备有特别的护膝。 （六部） 工部 刑部 兵部 礼部 户部 吏部 （三司） 布政司 按察司 都 司 皇帝 行政机构改革 全国的军政大权，集中到皇帝手中。 ①中央：废丞相和中书省,权分六部 ②地方：废行省，设三司 想一想： 朱元璋中央废丞相和中书省，地方取消行中书省，设立三司。这些举措有什么利弊得失？ 巩固了明王朝的统治，但形成专权， 偏颇决策，不利于提高行政工作效率。 一次，大臣宋濂在家中请客，第二天，明太祖问他：“昨天喝酒了吗？请的哪几位客人？吃的什么菜？”宋濂一 一如实回答。太祖笑道：“说得对，没有骗我。”说着拿出一张图，上面画着宋濂请客的座次位置。宋濂见了吓出一身冷汗。 1.通过故事思考朱元璋是通过什么措施知道宋濂请客这个事的？ 2.该机构的主要职责是什么？ 3.特点是什么？ 4.有什么作用？ 设立特务机构──锦衣卫 皇帝的侍卫亲军，监管缉捕，刑狱等 由皇帝直接指挥，不受法律的约束 加强明朝君权。 据明史记载，锦衣卫常用的刑具有18套，什么夹棍、脑箍、拦马棍、钉指等等都包括其内。 凡是有一点对皇帝不利的言论都逃不过他们的耳目，当地的官吏也不敢随便过问他们的事情。只要流露出对他们的不满，都有可能被抓去受刑，而一旦被特务们抓去，那就是九死一生，最轻也要落个残疾的下场。 　锦衣卫掌管侦查、审讯始于（ 　 ） 明太祖 明朝锦衣卫印 东厂（明成祖成立了东厂），锦衣卫设有监狱、法庭，对犯人采用剥皮、抽筋、刺心等酷刑，制造了大量冤错案。用这种专设的特务机构，用极端残忍的酷刑来强化中央集权，在我国封建史上还属少见。 “厂卫特务机构”的设置，是明朝君主专制高度强化的一种表现。 　 联系现实，根据你们所了解的法律知识，你们认为特务机构锦衣卫侵犯了公民的哪些权利？ 侵犯了公民的人格尊严（隐私权、名誉权、言论自由权）和人身自由权等 历史与现实 思考：科举制创制于哪个朝代？完善于那个朝代？ 如果你是明朝当时的考生，你如何备考？ 隋朝：创立 隋文帝分科考试选拔官员 隋炀帝始设进士科，科举制形成 唐朝：完善 唐太宗扩建国学，状元称号 武则天首创武举与殿试 唐玄宗时诗赋成为进士科考试主要内容 明朝科举考试基本特点： 1. 只允许在《四书》 、《五经》范围内中的命题。 2.答卷必须根据指定的观点答卷，不允许有自己的观点。 3.考试文体必须由破题、承题、起讲、入题、起股、中股、后股、束股八个部分组成，称为“八股文”。 四书指的是《论语》《孟子》《大学》和《中庸》； 五经指的是《诗经》《尚书》《礼记》《周易》和《春秋》 八股取士 开始于明朝，结束于清末。 “八股之害，等于焚书；而败坏人材，有甚于咸阳之郊所坑者但四百六十余人也。……” －－顾炎武 ①材料中的“焚书”、“咸阳之郊所坑者”是什么 朝代发生的什么事情？ ②作者认为八股取士对教育选官等方面造成 什么样的负面影响？ 考试形式刻板，不利教育的发展，也禁锢思想，扼杀人才，应试者死读四书五经，成为皇帝旨意的顺从者，阻碍社会的发展。 秦朝 焚书坑儒 玉米 甘薯 马铃薯 花生 向日葵 （一）、明朝的农业(南美洲传入中国） 苏州的丝，杭州的绸， 南京云锦苏杭愁。 苏州是明代丝织业 中心 （二）、明朝的手工业（棉纺织业、制瓷业）