高考精品2014高中语文北京版必修三第二单元《书信三则》原创首发.pptVIP

在教材中的地位 本课为必修（三）第二单元第八课。本单元为应用文单元，书信是应用文的一种体裁，尽管本课的三封书信有很多不同之处，但是都体现应用文的“真诚”和“有用”两大特点 3、情感态度价值观 正确理解文章中表达出来的思想感情，体会应用文的“真诚”和“实用”的特点。 教学难点 通过对课文的反复阅读，揣 摩语言，体会李白行文的狂 放自信、引经据典。 导入 “识荆”一词原指久闻其名而初次见面结识的敬词,今指初次见面或结识 。它出自李白自荐之作。虽然唐代已经风流云散，而李白却在时代的灰烬中，以狂放自信的文风打造的金身依然屹立，当仁不让地成为盛唐一道特殊景观。今天让我们一同来学习李白的《与韩荆州书》 剑 达则兼济天下，穷则独善其身 * * * * * * * * 与韩荆州书 李白 自荐信 教学目标： 1、知识和能力： 了解李白的相关生平，掌握文中“干”、 “历抵”、“畴曩”、“侔”、“开张”、“谟 猷”、“刍荛”、“下流”等重要词语 2、过程和方法： ①通过对课文的反复阅读，揣摩语言，体 会李白行文的狂放自信、引经据典。 ②通过比较，理清文章中赞颂他人与称颂 自我交叉进行的叙事结构 教学重点： 通过对课文的反复阅读，揣摩语言，体会 李白行文的狂放自信、引经据典。通过比 较，理清文章中赞颂他人与称颂自我交叉 进行的叙事结构体会应用文的“真诚”和“实 用”的特