人教版七年级历史下册第二单元第14课 灿烂的宋元文化（二）（共37张PPT）.ppt

苏轼作品 黄庭坚作品 第14课 灿烂的宋元文化（二） 一、点击课程标准，明确学习重点 了解宋元时期的文化成就，包括史学、宋词及杰出的词人、元曲和关汉卿、绘画及书法成就。 通过宋元文化的学习，增强学生的民族自豪感；学习司马光对工作的执著和严谨的精神。 二、漫步历史长廊，汲取知识精华 司马光和《资治通鉴》 宋词和元曲 风格多样的绘画和书法 司马光和《资治通鉴》 点击画面 播放视频 小故事：《司马光砸缸》 司马光 　　　　　（ 1019 ～1086 ） 字君实，号迂叟，北宋陕州夏县人，世称涑水先生，进士出身，历任馆阁校勘、同知礼院、天章阁待制兼侍讲、知谏院、御史中丞、翰林院学士兼侍读等职。专事著史15年，主编《资治通鉴》。身后追赠太师，封温国公，谥文正。 司马光 作者: 时期： 体例： 内容： 作用： 司马光 北宋 编年体通史 战国到五代的历史 对研究古代历史有重要参考价值 宋神宗： “鉴于往事，有资于治道。”书中所记载的历史，好像一面镜子，可以常常对照借鉴，检查自己的得失。 《资治通鉴》 资治：帮助统治； 鉴：镜子，引申为警戒和教训。 《资治通鉴》能供古代统治者借鉴，也能供后人借鉴。请你从学过的历史上找一两件值得我们今天借鉴的事。 如楚汉之争中刘邦获胜的经验和项羽失败的教训；西汉文景帝提倡节俭、重视“以德化民”使社会安定、国家富裕等都值得我们今天借鉴。 司马光有哪些优秀品质值得我们学习? 治学 态度 严谨 意志 顽强 宋词和元曲 词是古代的一种诗歌形式，句子长短不一，起于五代与唐，流行于宋。常用的词牌有《念奴娇》、《满江红》等。很多宋词中都体现了关心民族屈辱、抒发爱国情感的主题。 豪放派 苏 轼 豪迈奔放、雄浑壮观 《念奴娇?赤壁怀古》 辛弃疾 慷慨激昂、气势雄壮 《破阵子?醉里挑灯看剑》 婉约派 李清照 风格委婉、感情真挚、清新自然 《如梦令》 苏轼像 “三苏祠” 大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。  遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、强虏灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 《念奴娇》 苏轼 苏轼 《水调歌头 明月几时有》 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 《水调歌头 明月几时有》 南宋婉约派词人 前期：多写自然风光、景物 　　　和个人离愁 后期：多写对故国的怀念 代表作 《声声慢》《醉花阴》 李清照 李清照《醉花阴》 辛弃疾发扬宋词的豪放风格 辛弃疾（1140－1207）， 南宋词人。原字坦夫，改字幼安，别号稼轩居士，历城（今山东济南）人。 与苏轼齐名，并称“苏辛”。辛弃疾的词慷慨激昂、气势雄壮，代表作有：《菩萨蛮?书江西造口壁》、《破阵子?醉里挑灯看剑》等。 “醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。” ——辛弃疾 该词是作者失意闲居信州时所作，无前人沙场征战之苦，而有沙场征战的热烈。词中通过创造雄奇的意境，抒发了杀敌报国、恢复祖国山河、建立功名的壮怀。结句抒发壮志不酬的悲愤心情。 破阵子?醉里挑灯看剑》 元曲和关汉卿 在宋、金两朝戏曲产生、发展的基础上，元朝戏剧空前发达，元杂剧和散曲合称元曲 。元曲最杰出的代表作家是关汉卿，《窦娥冤》是他的代表作。 点击画面 播放视频 血溅白练、六月飞雪、大旱三年 关汉卿用浪漫的艺术手法， 愤怒鞭挞黑暗的恶势力。 地也，你不分好歹何为地？ 天也，你错勘贤愚枉为天！ ——窦娥在刑场的唱词 风格多样的绘画和书法 1、绘画：五代宋元时期，我国古代绘画艺术，题材广泛，风格多样，技巧成熟，以山水画、花鸟画和风俗画的创作最为突出。著名画家有北宋的张择端、郭熙、宋徽宗、李公麟；元代的赵孟頫等。 2、书法：书法是宋元时期人们普遍爱好的一项艺术，著名的书法家有宋朝的苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄（“宋四家”）和元代的赵孟頫。 描绘了北宋东京汴河沿岸的风光和繁华景色。这幅画是我国美术史上不朽的作品。 张择端《清明上河图》 秋郊饮马图 赵孟頫,中国元代文学家，画家，