班主任工作52067601.docVIP

班级管理理念 一、主人----个性上的独立 1）建立生活、学习的独立意识。 2）引导学生正确认识自己、他人与班级的关系。 二、主角—活动中的参与 １、在活动中培养学生自主管理的能力。 1）制定严密的活动计划。计划可以根据学生年龄特点，由老师拟定完成，也可由学生完成，老师加以检查指导。 2）充分调动学生活动的机积极性 3）活动应该更多地向学生提供自主管理的机会。 三、主动—管理中的民主 1）班主任的管理应该是民主化的。 2）班主任的民主化管理应该与学生的自主管理保持协调一致。 3）爱护学生自主管理的积极性，经常进行成就强化。 二、学生现状分析： 本班共有28名学生，10名女生，18名男生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。 三、工作目标 第一：建立完善的管理制度。 班级里实行班干部责任制。挑选和培养积极分子，形成班级集体领导核心；形成正确的集体舆论；形成集体纪律；做好个别教育工作。 第二：狠抓学生的学习，促使良好学习氛围的形成。提高学生学习的主动性。 为了让学生在学习上充分地展开竞争，提高自我学习的能动性，要多开展相应竞赛活动激发每个学生的学习积极性。 第三：重视主题班会和各种活动的开展，培养学生团结协作的精神。 用活动来达到教育的