人教版七年级历史下册课件第三单元：第15课《明朝君权的加强》（共37张PPT）.ppt

行政 机构 地方:废行省,设三司 中央:废丞相,权分六部 八股取士 削藩 设锦衣卫、东厂等特务机构，监视臣民。 蕴含 危机 巩固 统一 迁都北京 明太祖 建文帝 明成祖 ① ② ③ ④ ⑤ 加强君权 五百年来谁铸史：1500年前后的中国与世界 《蒙娜丽莎》 地理大发现 紫禁城金銮殿宝座 中国: 专制独权，逐渐落后 西方：走出黑暗，迎来光明 历史抉择 人物归类 图说历史 我来出题 史料分析 1、有人称朱元璋为“乞丐皇帝”，了解 一下他的成长经历，看你能从中得到什 么启示。 2、以“君权加强之我见”为题，查阅资料 写一篇历史小论文。 推荐作业 　锦衣卫掌管侦查、审讯始于（ 　 ） 　北京城的建立者 是（　　　　　　） 明成祖 明太祖 “八股之害，等于焚书；而败坏人材，有甚于咸阳之郊所坑者但四百六十余人也。……” －－顾炎武 ①材料中的“焚书”、“咸阳之郊所坑者”是什么 朝代发生的什么事情？ ②作者认为八股取士有什么影响？ 1.下列像朱元璋一样参加过农民起义的开国皇帝是 ( ) A.秦始皇 B.刘邦 C.唐太宗 D.赵匡胤 B 1、明朝专制主义中央集权空前加强的突出表现 是( ) A.废除丞相，权分六部 B.废除行省设三司 C.厂卫特务机构的设置 D.内阁制度的形成 2、明朝实行八股取士的考试制度的目的是( ) A.选拔真正有才能的人 B.选拔皇帝的忠实奴仆 C.推进教育制度的发展 D.保留古代文化遗产 C B 根据所学，能否把你的收获，命制成 一个小题目，说出来与大家共享。 （题目类型不限） 1500年是中国明孝宗弘治十三年。明朝中后期中国君权逐渐强化，封建制度开始走向没落的时候，我们放眼世界，会发现同时期的西方发生了三件大事：地理大发现，文艺复兴、宗教改革。西方开始走出黑暗的中世纪，迎来了光明，走向了近代，中国开始落后了。 * 难点：八股取士 重点：明太祖加强君权的措施 课程 标准 知道明朝的建立。通过皇权的强化和“八股取士”初步理解皇帝专权的弊端。 自主了解 明朝的建立与靖难之役 合作探究 明朝加强君权的主要措施 拓展归纳 科举制度之我见 时间： 都城： 开国皇帝： 二、靖难之役 一、明朝的建立 起因： 当事双方： 结果： 1、明太祖朱元璋 2、建文帝 3、明成祖朱棣 明太祖（朱元璋） 1368年 南京（应天） 姓名：朱元璋（1328--1398），外号：朱重八，职业：皇帝，家庭出身：贫农 座右铭：你的就是我的，我的还是我的。 主要经历：1328—1344年放牛， 1344—1347年做和尚，主要工作：讨饭 1347—1352年做和尚，主要工作：撞钟 1352—1368年造反 《明朝那些事儿》 明太祖朱元璋 zxxkw zxxkw 人人说做皇帝好，其实皇帝也苦恼；忠奸难辩睡不好，后宫争宠吃不消；要是官吏选不好，贪污腐败治不了；最怕地方造反了，身家性命也难保。 ——《好了歌》 明朝加强君权的主要措施有哪些呢？ 1、明太祖朱元璋 两汉时期，丞相拜见皇帝时，皇帝起立，赐丞相座。丞相病了，皇帝还要亲自去探视。到宋朝时，宰相大臣就只能站在皇帝面前议事了。明代自朱元璋起，直接废除了丞相，并明文规定“大朝议”须“众官皆跪”。清朝的官僚上朝跪地时间特别长，以至于大臣们都备有特别的护膝。 从中你能发现谁的权力越来越大了呢？ （六部） 工部 刑部 兵部 礼部 户部 吏部 中央 地方 （三司） 布政司 按察司 都 司 皇帝 内阁 行政机构改革 全国的军政大权，集中到皇帝手中。 一次，大臣宋濂在家中请客，第二天，明太祖问他：“昨天喝酒了吗？请的哪几位客人？吃的什么菜？”宋濂一 一如实回答。太祖笑道：“说得对，没有骗我。”说着拿出一张图，上面画着宋濂请客的座次位置。宋濂见了吓出一身冷汗。 　通过故事思考朱元璋是通过什么措施知道宋濂请客这个事的？该机构的主要职责是什么？特点是什么？有什么作用？ 锦衣卫是皇帝的侍卫亲军，兼管对臣民的监视、侦查。由皇帝直接指挥，不受法律的约束，成为特务机构。 据明史记载，锦衣卫常用的刑具有18套，什么夹棍、脑箍、拦马棍、钉指等等都包括其内。 凡是有一点对皇帝不利的言