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两人一张从中间撕开 答案——高二年级周日限时训练 (11月6日) 1【B】A．侯——候；C．萃——粹；D．亲——青 2【A】投降 ： 停止抵抗,放下武器, 投诚：也有投降的意思。 投诚在中文中是褒义词。表达相同意义的贬义词可以是“变节”、“叛逃”（贬义较轻）。中性的描述可以是“投奔”。根据文中语境只能用投降。分别与分头的区别在于，一个人分多次做相关的工作，而分头，指多人同时去做相关的工作。原文中显然应用分别。深孚众望：非常令对方信服。深负众望：深深辜负对方的期望。在本语境中应选“深孚众望。 3【A】B、两面对一面，C、“平均后面应是确数，不应是概数。D．枪支弹药与武器并列不当 4【D】A项 耳目一新：听到的、看到的跟以前完全不同，使人感到新鲜。B项千篇一律：一千篇文章都一个样。指文章、题材、写法公式化。泛指事物形式陈旧呆板。 C项生机勃勃：形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。D项活灵活现：形容神情逼真，使人感到好象亲眼看到一般。与语境不符。 5【C】成分残缺，在“那些环境……” “那些”前加上“对”。因为此句主语为新生代农民工，“那些环境……”缺少介词，导致主语不一致。 6【D】A项“拨冗”是具有文言色彩的客套话，意思是说，请对方推开繁忙的工作，抽出时间来（做某件事情）。属敬辞用于对方，还有“特此通知”用在此处也不合适。B项“光临 ”用于对方，敬辞。C项“列席”指参加会议而无表决权。用于“庆典”不合适。D项符合人物身份，用语得体。 7【A】以逸待劳 鸠占鹊巢 下马威 8【B】A句种“征订”是指出版、发行机构向单位或个人征求订购或订阅出版物，主客关系错误，可改为“订阅”。“悲天悯人”意为哀叹时世的艰难，怜惜人们的痛苦，使用正确。C句中“的”为结构助词，表领属关系，仅仅是“超过规定指标的百分之四十”，岂能受嘉奖？应删除“的”字。D 句中“巧夺天工”指人工的精巧胜过天然生成的，只用来形容人的技艺高超，使用对象不当。 9【C】A句句式杂糅，删去“组成”。B句成分残缺，可在“起飞前”后边加上中心语“的状态”或将语序调整为“对起飞前的火箭”。D句“广泛推行……服务忌语”不合事理。 10【A】B 胜券在握 C 相形见绌 D 刻不容缓 11【A】B应为“重要的是包含了对人......”；“主要靠的是......”和“靠......取得的”句式杂糅；D“其他学校领导”有歧义。 12 A 13 B 14 D 15.参考答案：①地形；②水深；③构造；④历史。解析：本题为概括题，要先找出概括的区域——“我国大陆海区……10次地震海啸”，再根据所配分值划分层次，即这一区域从哪几方面陈述的，然后选择最为精当的概括词或短语作答。“我国大陆海区处于宽广的大陆架上，海底地形平缓，||近海水深大都在200米以内，相对较浅。||从地质构造上看，只有营口——郯城——庐江大断裂纵贯渤海，其余沿海地区很少有大断裂层和断裂带，也很少有岛弧和海沟。||专家查阅相关资料发现，两千年来，我国仅发生过10次地震海啸。||因此，即使我国大陆海区发生较强的地震，一般也不会引起海底地壳大面积的垂直升降变化，发生地震海啸的可能性较小。”（横线为结论） 16.示例： ①心在，情去；情在，爱去；爱在，人去；人在，识他的心去。 ②天在，风去；风在，云去；云在，雨去；雨在，听它的人去。 ③池在，荷去；荷在，水去；水在，鱼去；鱼在，赏他的人去。 ④屋在，人去；人在，心去；心在，情去；情在，懂它的心去。 ⑤琴在，弦去；弦在，音去；音在，谱去；谱在，写它的人去。 ⑥路在，亭去；亭在，人去；人在，情去；情在，想它的人去。 ⑦云聚，风散；风聚，雨散；雨聚，虹散；虹聚，画它的人散。 17.示例：康桥，你的明净艳丽，你的温婉灵动，你的宁静神秘，不正好唤醒了我生命的觉悟吗？ 18.【答案】①逢（若）②一定（就）③其中（有的、当然）④甚至（有时）⑤就（这个答案有问题，根本不能贯通文脉，这里是轻微的转折关系，而不是顺承关系，不能用“就”，应该用“还、仍”，同时要在“先生”前增加一个“但”。） 【解析】这道题侧重考察现代汉语虚词的正确使用，采用是主观题型。写作训练中，这种“消极修辞”常常涉及。虚词是贯通文脉重要语汇，它的使用体现着严密的逻辑与顺通的文气。这段文字属于记叙文，但主要采用的是概括叙述手段，这就要理清层次，明白逻辑关系，因为虚词主要表达的是各种各样的逻辑关系。①处根据“文理”（语言表达的内在规律），只能填入一个字的词，所给答案“逢”也可，但不如虚词“若”，既满足了一个字的要求，又能与后面的“必”对仗。②处应该是“顺承关系”，依照“文理”（语言节奏），应该是一个字的词，而不是所给的答案“一定”，应该是“就”。 ③处承前而来，是对这些年来所问问题的一个总结，