人教部编版历史七年级上册第9课《秦统一中国》优质课件 （共36张PPT）.ppt

长城一带 陇西 东 海 南海 秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，也是当时世界上的大国。 秦朝疆域 秦朝的统一给中华民族带来的不仅仅是地理上的合并，国家统一、疆域扩大而产生的安定与荣耀，更是政治、经济、文化上的融合给人民心理上的强烈认同感与凝聚力。正是有了这种情感与力量，在以后的岁月中，哪怕再多的政权，再乱的形势，再强的外敌，都休想把中华民族分割开来。 称量物品（一般指粮食）用统一大小的量具，即重量单位要一致，长度单位要一致，所有的马车两车轮的间距要相等，写书信或文章时用相同的文字。 一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。《史记.秦始皇本纪》 秦统一文字、货币、度量衡，对我国以后经济、文化的发展和维护国家统一，有极为重要的影响。 动 脑 筋: 材料研读： 想一想，材料中包含了秦始皇巩固统一的哪些措施？这些措施对国家的发展有什么重要意义？ 是统一度量衡 第一学习主题　第1课　中国境内的早期人类 * * * * * * (前1046年——前771年） 春秋时期 （公元前770~前476年) ——奴隶社会的瓦解时期 战国时期 （公元前475~前221年） ——封建社会的形成时期 (前2070年——前1600年） (前1600年——前1046年） 1.春秋五霸 2.战国七雄 1．识记秦王嬴政统一六国的史实，了解其重要意义。 2．掌握秦始皇建立中央集权制度的具体措施，知道秦始皇巩固统一的具体内容。 3．通过对秦始皇建立的中央集权制度的分析，认识这种制度对巩固统一的重要性。 4．认识秦的统一符合历史发展潮流和人民愿望，是历史的进步。 学习目标： 第9课 秦统一中国 (1)原因： P42①战国以来的连年战争，影响了经济的发展和社会的稳定，各诸侯国的人民希望结束战乱，过上安定的生活。 ②秦国经过商鞅变法，实力超过东方六国，具备了统一六国的条件。 ③秦王嬴政即位后，为灭亡六国进行了充分的准备。招募人才，委以重任，听取建议，积极策划统一大计。 一、秦灭六国 （2）时间： （3）顺序： 前230年—前221年 韩.赵.魏.楚.燕.齐 （4）秦朝建立 时间： 都城： 人物： 前221年 咸阳 嬴政（秦始皇帝） （5）意义： 秦的统一，结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 秦 战国初期的秦国 嬴政(秦王) 秦 楚 齐 燕 赵 魏 韩 战国后期秦灭六国 1．秦王嬴政在用人政策上有什么长处？这和他取得统一战争的胜利有什么关系？ 秦王嬴政在用人上不以出身高低取人，不拘一格，广招人才；能够礼贤下士，任人唯能；敢于向部下承认错误。 这些人才文能治国安邦、武能克敌制胜,对秦统一大业的完成做出重大贡献。 动 脑 筋: 2．想一想，国家统一对各地区、各民族之间的经济、文化交流有什么好处？ 统一符合广大人民的愿望；统一促进了各地区各民族之间的经济文化交流，有利于各民族相互交往，团结合作；有利于各民族间经济的相互联系和发展；统一促进民族团结，社会安定，经济才能发展，国家才能繁荣昌盛。对后世产生了深远影响。 动 脑 筋: 问题思考： ⑴建立君主专制： ⑵中央政权机构：实行三公九卿制 ⑶地方上： 丞相（行政） 太尉（军事） 御史大夫（监察） 推行郡县制 确立皇帝制度(其特点是皇帝独尊、皇权至上、皇位世袭) 二、确立中央集权制度 三公 我统一天下 德盖三皇 功过五帝 伏羲、神农、燧人 黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜 皇帝制度的基本特征是：皇位世袭、皇权独揽、皇帝独尊 秦统治机构示意图 郡守 县令 御史 大夫 太 尉 皇帝 丞 相 行 政 军事 监察 大权独揽 任免官员 宫廷警卫 宫门卫戍 宫廷车马 皇室事务 司法刑狱 农赋财政 工商税务皇室财务 民族外交 祭祀礼教 中央官制 奉 常 郎 中 令 卫 尉 廷 尉 典 客 宗 正 治 粟 内 史 少 府 太 仆 中尉 将作少府 京畿治安 宫殿营建 秦 御史 大夫 太 尉 皇帝 丞 相 军事 监察 诸卿 郡 县 乡 里 亭 中央具体政务 基层具体事务 郡守、郡尉、监御史 县令\长 地方官制 大权独揽 任免官员 行 政 监察 军事 行政 地方具体政务 秦 小篆、 隶书 1.统一文字：小篆 三、巩固统一的措施 圆形方孔钱 2.统一货币(圆形方孔钱，也叫秦半两钱)、 度[长度] 衡[重量] 量[容积] 3. 统一度量衡 4.统一车辆和道路的宽窄，修筑贯通全国的道路 5.开凿灵渠，沟通湘江和漓江，便利了南北的水运交通； 灵渠 漓江 湘江 6.蒙恬北击匈奴，修筑长城； 临洮 辽东 7、焚