“4610体验试德育活动”好习惯类——读好书(低学段).docVIP

“4610体验试德育活动”【行为习惯类】 读好书·故事天天读，经典日日诵 活动目的 培养学生正确的读书姿势，激发读书的兴趣，养成每日阅读的习惯。 准备工作 班级建立图书角。 倡导家长准备适合一、二年级学生阅读的书籍。 班会活动 一、看一看。 他们读书的姿势正确吗？ ●我问你答。 问：看书时，多大的距离合适？ 答：眼睛距离书本—尺左右最为合适。 问：太远太近有什么坏处呢？ 答：看书时，眼睛距离书本太远，就会看不清书上的文字；但眼睛距离书本太近，则会损害视力，而且也会因为视野狭窄而只能看到少量文字。 二、试一试。 小朋友们，也像他们这样拿起书读一读。 ●我问你答。 问：书本该怎样拿呢？ 答：书本不要竖立或平放，应将书本的上端用双手扶起到一个自己觉得比较舒服的角度，同时头稍向前倾，这样做能保护视力。 问：可是我喜欢把书平放到桌子上读，也喜欢把书竖立起来读。 答：这两种拿书的方法都会对眼睛有害的。 　　三、辩一辩。 叔叔躺在草地上看书，觉得舒服、放松，你觉得这样好不好？ 一位同学在坐车时看书，还觉得是珍惜时间，你认为呢？ 四、比一比。 1. 最近一段时间谁读的书多？谁背的经典多？ 2. 把你最喜欢的一句、一段经典与大家分享。 五、议一议。 四人一小组展开讨论交流。 1. 我们应该怎样看书呢？摆一摆读书姿势，相互查一查正确不正确。 2. 我们该读什么书呢？ 六、好