北师大版思品九年级第二单元第六课实施科教兴国第2站《民族振兴的动力》课件.ppt

* * 导入新课：视频《科教兴国》 [放眼世界] 近年来，美国在信息技术、生命科学、材料科学、能源、环境、卫生、教育、交通、空间科学、军用技术、城市发展等各个领域制定了很多具体的发展战略或计划。 日本和韩国也都提出了大目标。例如，韩国政府提出要跻身世界“七强”（G-7）。到2005年，韩国科技竞争力要进入世界前12名之列，超过日本之外的其他所有亚洲国家； 印度政府在空间技术、核技术、生物技术、信息技术等重点领域制定了相应的具体发展计划，如“天文卫星计划”、“无人月球探测计划”、“一体化导弹发展计划”、“生物信息研究计划”、“2008年信息技术发展计划”等。 上述材料中世界各国都在积极的做什么? 他们的做法对我们有什么启示? 答:（1）世界各国都在积极调整政策,竞相发展科技教育。 （2）启示：当今世界，新科技革命的浪潮已席卷全球，哪个国家掌握了先进的科技和人才，就能在竞争中赢得主动；面对激烈的国际竞争，我国必须大力发展科技和教育，迅速提高科技教育水平。 [胸怀祖国] 近几年，863计划在前沿技术方面取得了一批标志性、原创性成果：??? 在信息技术领域，研制成功曙光4000A高性能计算机，使中国成为继美国、日本之后第三个能制造和应用十万亿次级商用高性能计算机的国家， 在生物技术领域，人类功能基因组、水稻基因组等研究继续处于世界前列。 在新材料领域，在国际上首次制备了新型深紫外非线性光学晶体材料KBBF和深紫外谐波光全固态激光器，成功开发出了国际上最大功率的红绿蓝全固态激光器。??? 在能源领域，成功研制出具有自主知识产权的新型核能系统，使我国自主研发的模块化高温气冷堆在国际上独树一帜。 1、当今世界，科学技术是综合国力竞争的决定性因素，自主创新是支撑一个国家崛起的筋骨。 2、目前，我国出口一台售价32美元的DVD，需交给外国人专利费18美元，除去成本，我国企业只赚1美元。空调、电视、汽车等工业产品的核心部件都来自国外。掌握核心技术的外国人只需一纸合同，就可以抽走中国企业一大半血汗。 这一事实说明了什么？ 亦步亦趋难以摆脱从前、超越别人；在关系国民经济命脉和国家安全的关键领域，真正的核心技术、关键技术是买不到的，必须依靠自主创新。自主创新能力是国家竞争力的核心，是建设创新型国家目标的根本途径。 创新是一个民族进步的灵魂、是 一个国家兴旺发达的不竭动力 先把经济搞上去，再来发展教育 优先发展教育，推进教育创新 思维运动： 人才的培养主要靠教育,教育的根本任务是培养人,培养全面发展和具有创新能力的人。 教育越来越成为提高一个国家创新能力的基础。百年大计,教育为本。 教育水平的高低决定着人才培养的数量和质量,决定着一个国家的科技发展水平和创新能力,最终决定一个国家和民族的兴衰成败。 教育的重要性 [深入研究] 科技、教育、人才三者之间有何内在联系？ 答：科技的发展关键在人才， 人才的培养主要靠教育。教育决定人 才的数量和质量，决定科技发展水平 和创新能力。 百年大计，教育为本。教育是培养人才与发展科技的基础。 经济发展 科技发展 人才竞争 教育 【普通工人的大奖】2007年2月27日，被称为生产线上“千手观音”的一汽大众普通工人——王洪军，获得了2006年国家科技进步二等奖。他的获奖理由是：发明了2000多种世上绝无仅有的维修工具。这位让德国人心服口服的年轻人说：“中国人不努力，外国人永远会趾高气昂的一天拿我们一个月的工资。” 【手机输入法的悲哀】据信息产业部统计，我国手机用户已达到4.5亿人，