《1草原课件》小学语文人教版五年级下册_8.pptVIP

自学提示 体会第一段描写草原文字的意境美。 体会第二自然段文字中所蕴含的深刻的思想感情。 体会第三自然段蒙古族人民的好客。 体会文中含义深刻的句子，积累课文中优美的语言,感受草原的美丽. 忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳。群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。 也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。大家的语言不同，心可是一样。握手再握手，笑了再笑。你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。 * * * * 理清课文脉络 1.草原美景 2.热情迎客 3.亲切相见 4.盛情款待 5.联欢话别 学习目标： 1、理解课文内容，通过语言文字展开想象， 体会草原的自然风光。 2、研读课文，联系上下文，理解文章中含 义深刻的句子。 3、通过有感情地朗读课文，感受草原的自 然美和人文美。 理清课文脉络 1.草原美景 2.热情迎客 3.亲切相见 天 可爱 清新 明朗 只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画 草原上小丘线条的柔美　 在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面 都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。 那些小丘的线条是那么柔美，就像只用 绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样， 到处翠色欲流，