《28马说课件》初中语文语文社2001课标版九年级上册课件_5.pptVIP

* 科目：九年级 语文 版本：语教版 课题：《马说》 授课人：孟凡启 单位：河南省新乡市延津县高寨初中 职称：中学一级教师 复习目标 1.通过复习本文，了解“说”的文体特点。 2. 归纳整理文中重点字词，翻译重点句子 。 3.理解文章内容，领会作者的写作目的和思想感情，感受封建社会摧残和埋没人才的黑暗现实。 韩愈，字 ，河阳（现在河南孟州）人， 散文家、诗人，散文尤其著名，有“ ”的美誉。 退之 唐代 文起八代之衰 作者回顾 说，古代的一种议论体裁，用以陈述作者对某些问题的看法，跟现代的杂文大体相似。 “马说”即谈马、论马。常用 的手法。 托物寓意 文体复习 　　世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 　　马之千里者，一食或尽粟一石，食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也 ？ 　　策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。 朗诵课文