创造学转眼之间已接近尾声.docVIP

创造学转眼之间已接近尾声，感叹是有太多太多！先谈谈感想吧：没上这课之前，也没感觉到有什么特别，就是感觉和以前上的那些课差不多，待初上时，那种感觉只能用一个词形容：那就是新鲜，彻底的新鲜，当然不仅仅是指上课的内容，还包括上课的形式，请恕年幼语狂，真的，上创造学的课使我想起了幼儿园里的情景，当然只是像而已，可惜不是，现在科学研究发现人的创造动手最好的培育阶段是4—5岁，可惜我们这些天之骄子好像都有些显大了，我到底在这门课中学到了什么？无数次我都这么扪心自问？抑或把问题再扩展一下在大学中我学到了什么？或再大一点从出生至今你到底学到了什么罢了。发现问题本身就是创造的前提。好了，先回答第一个吧！如果说书本上的也算知识，我好像学会了好多，最起码我知道创造学的定义以及创造学有哪些类型特征（当然前提是这些也算是知识的话）也许在过十天你再问我创造学的定义，也许我会回答说：创造学就是研究创造的学科。但除此之外，我真的好像没有什么太多的知识被吸纳，但我明显感觉到了自己的变化。我最大的收获就是知道自己的不足，不是不足，是很不足。我感到了恐慌，后怕，感到了压力。于是我便强迫自己去学习，不知道强迫算不算一种创造？我想大概是吧！因为我的确感到我学到了一些东西，虽然不敢说是很多，但至少我觉得自己充实了很多。熟悉我的人都会发现，近阶段我去图书馆的次数比大一总共去的次数还多。总之一句话，我在创造学中最大的感想就是创造出了新的自己。虽然没有大彻大悟，也算是七窍中开了一窍。我不知道这个结果是否值得这一学期的学习，就像我常问自己，28岁以后自己是什么样子？天晓得~~！也许你会说你会成为你愿意成为的人，其实明白的人都知道这更多的只是一相情愿罢了。君不见吾曾举笑问苍天，追梦者几许。也许是相逢的错，也许是秋水的过，可梦醒时分梦为何物？可能更多的东西是潜移默化的吧。其实在大学中也有大多的东西是潜移默化。如：思考方式，理解能力，以及办事的效率都与以前大不相同。这也就是社会学中所说角色转换的作用。正如我们所知，在角色转化都难免会有迷茫和彷徨，并且一直身陷在这种舒适的迷茫中继续原地徘徊，直到评学的如期开展和创造学的进一步开展。看着自己在大一制定的学习计划除了感到莫明的陌生之外，更多的是感到惭愧与空虚。我不禁问自己，天啊！自己这是怎么了？那个曾经豪情万丈的自己呢？于是乎，我发觉自己丢了自己。我决定重新找回自己，找回那个有梦想，豪情万丈的自己。我不去想是否能够成功，既然选择的远方，便只顾风雨兼程，我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。这也是我人生所学。 据我估计不出20年社会学和创造学会成为热门专业，到那时候该怎么样发展就成为了一个迫切需要解决的问题。人无远虑，必有近忧。早在千年前古人就留有这样的忠告。所以身为未来社会学和创造学的学习实践者，我们必须提前考虑这样的问题再学好理论知识的同时，我们不能封闭自己，要时刻关心国内国际的热门问题和理论，要创造性的学习和应用社会学和创造学的理论，作到有备无患，为若干年以后的社会学和创造学的跳跃式发展时刻准备着。当然这里说的跳跃式发展并不是指一步登天，当然也不是只是崇洋，而是我们创造性的利用外国的先进理论，并且和我们自己的实际情况结合起来，相成我们自己的理论，而这份千斤重担就理所当然落到了我们这些既学社会学又学创造学的人身上，这是一个巨大的挑战，同时也是一份十分光荣的责任。接下来谈谈我的人生规划吧！说实话以前还真没想过，总觉得自己还小，这样问题似乎还里我很远，直到我发觉自己的时间一天天的变少，永远的变少了，其实我也曾感到害怕，但当我想到死亡对每个人都一样时便释然又，于是这个问题便一直被遗忘。即使自己心里的问题也也一直这样遗忘，被这样有意的遗忘，为了遗忘这些，我总是使自己忙碌起来，为一些琐事和闲事，不让自己有安静和思考的时间，直到今天我把自己放在悬崖边上，放下笔皱皱眉头，我想首先我会做个富人吧，因为我知道穷人不好当，也不好受，即使自己有很好的想法却、总是得不到实现，我认为人生长不过百年，如果连自己喜欢的事都做不了，那将是人生最大的悲哀。我会努力在30岁以前达到这个目标，我会让我的家人过着最好的生活，然后我想也许我会从政，我会尽力在40岁以后告别商场向官场靠拢我会努力使自己成为部长级干部，希望用自己的知识和能力造福百姓，造福农民。最后我也许会在大学了度过自己的余年。末了，再谈谈我对一些热点问题的看法吧：随着中国的入时，各种外来文化风涌而来，当然接受的主体是我们这些中国人，那么此时此刻传统文化对于我们来说处于什么位置呢？我们的传统文化会不会像印第安一样被外来先进文化所消灭呢？或者就问什么才是中国人的精神本源？我们究竟应该怎样在东西文化之间游走？这在全球化，美国化等西风渐进的中国大陆，尤其具有积极的思想意义。通过研究已逝