名校联盟江苏省大丰市万盈二中七年级历史上册《第15课 汉通西域和丝绸之》课件.ppt

第15课 汉通西域和丝绸之路 学习目标 记住本课的人物、事件和时间； 懂得张骞出使西域和班超经营西域的历史意义（作用和贡献）； 清楚丝绸之路是怎么形成的，丝绸之路的历史作用； 知道新疆自古是中国领土不可分割的一部分。 一、张骞通西域 1.西域 他是一个探险家，又是一个天才的外交家，同时又是一员战将，真可谓中国出类拔萃之人物也！ 张骞有哪些精神值得我们学习？（书上哪些文字反映了这种精神？） 四、东汉班超经营西域 (敦煌鸣沙山月芽泉) * * 二、丝绸之路 四、东汉班超经营西域 三、西域成为中国领土 两汉时期，人们把今天甘肃玉门关和阳关以西，也就是现在新疆地区和更远的地方，称为西域。 张骞手持汉节出使西域 联络大月氏，夹击匈奴 （虽然没有完成任务，但）熟悉了西域的地理环境和风土人情，知道了西域不少国家想与汉朝交往的愿望。 2.张骞第一次出使西域 任务 成果 时间 公元前138至前126年 成果， 作用，历史意义 任务 时间 3.张骞第2次出使西域 第一次 前138年至前126年 联络大月氏， 夹击匈奴 熟悉了西域的地理环境和风土人情，知道了西域不少国家想与汉朝交往的愿望。 前119年 访问西域各国， 建立友好关系 交往日趋频繁，形成了丝绸之路（先陆上后海上）。促成了西域各国纷纷归附中国，成为中国不可分割的部分。 张骞两次出使西域的比较 不畏艰险，勇于开拓，为国效力 二、丝绸之路 1.什么是丝绸之路？ 3.丝绸之路上流通的是什么？ 2.丝绸之路的大致路线是怎样的？ 5.丝绸之路的历史作用 4.丝绸之路上流通的物品不全是丝绸，为什么还称为丝绸之路？ 陆上丝绸之路：长安——河西走廊——新疆（天山南北两条线）——西亚——欧洲 海上丝绸之路（沿着海岸线）：广东沿海——中南半岛——马来半岛——马六甲海峡——孟加拉湾——（以后）波斯湾——红海——地中海 请在课本是画出或写下 通过陆上丝绸之路和海上丝绸之路 中原的金属工具、漆器等 西域的葡萄、石榴、核桃、苜蓿、胡萝卜、大葱、大蒜等 中原的丝绸 西域的乐器、歌舞等 中原的铸铁、开渠、凿井技术 西域的天马、汗血马等 传至西域和外国 传入中原 1.沟通了中原与西域的经济和文化交流。 2.促成新疆归属中国，成为中国领土。 3.打通了中西交通，使西方知道了中国的强大，扩大了中国在世界上的影响；增进了中国和世界的交往，促进了世界的经济和文化交流。陆上丝绸之路是当时世界物质和文化交流的大通道 请齐读 公元前60年，西汉政府设置 新疆地区正式归属中国，成为中国领土。 西域都护府. 三、西域成为中国领土 　　班超，东汉名将，字仲升，扶风 安陵人，班固弟。永平十六年（公元 73年）从窦固击北匈奴贵族。他在西 域活动三十年，巩固了汉在西域的统 治。永元十四年（公元102年）回洛 阳时病死。 1.用谋略帮助西域各小国摆脱匈奴控制，使西域重归中国 2.都护西域30年，巩固了中原和西域的统一 3.派甘英出使欧洲，到达亚洲最西头。促使大秦使者来访，增进了中西交流。 请在课本上标注 小结：1.课后完成下表 班超 张骞 历史意义 主要事迹 时间 重要人物 2.丝绸之路的历史作用。（请记录） 3.丝绸之路的出现也说明：中华民族为人类的发展作出了巨大贡献。 4.向张骞、班超等民族英雄学习，为中华民族的复兴作出自己的贡献。 为什么在东汉初（西汉后期），北匈奴重新控制了西域？为什么后来又归属中国？ 讨论 西域得而复失、失而复得，都说明一个道理：民富国强才能维护国家统一与平安，才不会受他人欺负。所以复兴是中华民族的生存之道。 练一练：85页选择 视通万里 欣赏丝绸之路风光图片, 牵引你千年思绪 莫高窟壁画 壁画 沙漠中的商队 鸣沙山 玉门关 阳 关