《9老人与海鸥课件》小学语文语文S版版五年级下册_2.pptVIP

* 9.老人与海鸥 阅读本单元课文，要体会作者是 怎样仔细观察，并把动物的特点写具 体的，又是怎样真实地表达人与动物 之间的情感的。 单元训练重点 自学提示： 细细品读老人与海鸥之间的一片深情，老人生前是如何爱海鸥的，去世后海鸥又是如何送老人的，找出最能打动你的细节描写，（如外貌、语言、动作……）简单地写下你的感受。 他的背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣 ，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。 他的背已经驼了，穿一身过时布衣 ，背一个蓝布包，拿着一个装鸟 食的大塑料袋，它们都褪了色。 他的背已经驼了，穿一身褪色的过时 布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食 的大塑料袋也用得褪了色。 美好的情感并非人类专有，在特定的环境下，许多动物会表现出可歌可泣的高尚情怀，这种情怀震撼人心，涤荡灵魂。 ——沈石溪 ……突然飞起，围着老人 的遗像翻飞盘旋，连声鸣 叫…… ……急速扇动翅膀，轮流飞 到老人遗像前的空中，像是 前来瞻仰遗容的亲属。 ……纷纷落地，竟在老人遗 像前后站成两行。它们肃立 不动，像是为老人守灵的白 翼天使。 ……像炸了营似的朝遗像扑过 来。它们大声鸣叫着，翅膀扑 得那样近…… 假如你是那群海鸥中的一只，你会想 到与老人相处的哪个画面？也许是一个细