《一滴眼泪换一滴水课件》高中语文苏教版必修四_27.pptVIP

* 一本书复活了一座教堂 一座教堂成就了一本书 伽西莫多 爱斯梅拉达 克洛德 围观者 合作探究 选择一个人物，寻找影片与文本的差异，重点从这个人物的角度分析文本中相关内容的动人、独到之处。它表现了该人物怎样的形象特点？作者是采用了怎样的手法来塑造该人物形象的？ 要求：1、4人一组，形成文字，选择好发言人 2、从文本出发，言之有据，回答时需明确节数。 3、发表过的见解，不再赘述。 观看片段 他还没有一只关在盒子里的金龟子明白呢 （节12） 敲晚祷钟的就是这个魔鬼呀！（节35） 这个丑像比所有的医药还能使孕妇流产呢！（节37） 群众大笑起来，小孩们和姑娘们笑得格外厉害。（节16） 悲惨的呼唤使刑台四周的善良的市民更加笑得厉害（节49） 仍然只引起一阵哄笑（节51） 罗班·普斯潘叫喊着，把一块在阴沟里泡过的海绵扔到他脸上（节52） 有个妇人把一块石子向他头上扔去（节53） 一个老妇把一块瓦片向他头上扔去（节56） 语言描写 神态描写 动作描写 围观者 作者评价性的语言 1.对于爱好哥特式艺术的人们，这种款待也许太菲薄了吧？可是对于中世纪那些傻瓜们，什么建筑都是有趣的，他们并不怎么关心一个刑台是否美观。（节5）2.人民，尤其是中世纪的人民，在社会上就象孩子们在家庭里一样，他们长久停留在原始的无知状态里，停留在道德与智力的幼稚阶段，可以用形容儿童的话来形容他们：在这种年纪是没有怜悯