填词,让语文学习充满诗意.docVIP

填词，让诗词鉴赏融入生活 在一般人看来，写诗填词是文人作家的专利，学生会欣赏就已经很不错了。但是，新课改强调生本教育，而我们的语文教师应该充满人文情怀，创设平等民主的教学氛围，让学生尽情地表达见解、表现自我、展示才华，使课堂充满生机和活力，成为学生张扬个性、放飞灵性的舞台。 在语文教学中，师生可通过填词的训练，提高文学功底，增强艺术鉴赏能力。 一次检查周记，惊喜地发现一组学生的习作，亦庄亦谐，饶有趣味。 课本——你“害”苦了我 课本是我指挥棒，时时刻刻读书忙。天边习题萧萧下，不尽愁绪滚滚降。 ——题记 山坡羊·起床 满地清霜，漫天云雾，钟声阵阵心发憷。匆洗漱，恐师怒，飞奔来到教室处，“老班”早已把通途。早，我亦苦；晚，我亦苦。 清平乐·早读 课本虽小，分数太重要。闻说清晨读书好，咿咿呀呀凑热闹。 开始有点喜好，逐渐口干舌燥。只盼时辰快到，出去吃得饱饱。 采桑子·无题 少年已识愁滋味，愁海无边，愁海无边，碰到困难不低头。 明日再品读书味，欲说还休，欲说还休，苦乐伴我天涯游。 渔家傲·晚自习 各科作业多如蚁，时间飞逝难留意。子夜钟声崔学子。教室里，收书熄灯孤门闭。 本想一梦归故里，成绩滑坡生愁绪。夜夜高床枕梦呓，只盼考到好成绩。 相见欢·考试 无言进入考场，心发慌。正襟危坐闭目祷吉祥。东瞧瞧，西望望，是惆怅，别是一番滋味在心上。 天净沙·归家 村庄墙院稻茬，石桥竹林篱笆，热菜热饭热茶。