期中考试试卷分析6班.doc

期中考试试卷分析 本次期中考试已经结束，现对我所带班级初一6班的考试情况及试卷内容进行如下分析： 一、试题分析 本次考试范围为湘教版七年级地理上册第一章《让我们走进地理》、第二章《地球的面貌》和第三章的前两节“世界的人口、人种”。试卷分为两部分，第一部分为选择题、第二部分为综合题。本试卷考察的知识以课本为主， 试题的考察面很广，试题很活，练习册上的原题很少。包括经纬度、地球的自转、七大洲四大洋、六大板块、地形、海陆变迁等，试题难易适中有梯度，紧密联系实际，注重对基础知识基本技能的考察，突出了地理课程标准的要求。 二、成绩分析 初一6班在本次考试参考数25人。总分2107分、平均分84.3分、优秀率52%、及格率100%；其中90分以上7人、占比例28%；80分以上10人、占比例40%；70分以上7人、占比例28%；60分以上1人。 三、答题分析 第一部分选择题，20个选择题，每小题2分，共计40分。其中第1、2、9、11、12、17、20小题得分率较高。第8、16、18三个小题失分率较高，分析原因第8小题学生还是不能熟读地图，记不住各山脉河流的具体位置；第16小题学生不能活学活用，知道B处是陡崖，但是考点是适合攀岩运动的是哪就不知道了;第18小题是学生没有审清题意，没有理解。 第二部分综合题共有3道题（21、22、23题），每空3分，共计60分。其中21、23题考察的都是第一章的内容，这是我和学生都始料未及的，每想到本次大题考点在第一章，幸好第一章复习的还挺扎实的，用了两课时。第21题共4小题，涉及到比例尺的比较大小、方向的判定、地图的选择。第2小题部分学生语言组织的不太好，但是意思都对。其余3个小题有4-5位学生出现失误。第23题是阅读材料回答问题，通过阅读材料和三幅漫画可以看出世界面临的三大问题是人口、资源、环境。本题学生得分率较高，只有5位同学对最后多项选择题不能肯定的判断，觉得A、B好像都对。第22题考察的是七大洲及洲际分界线；东西、南北半球的划分；此题共3小题，其中第1小题失分率教高，共有10位同学出现错误，部分原因是审题不清，下笔匆忙，还有几位同学题目要求填代号没有按要求答题，第2、3小题有3-4人有错误。 总体分析，失分情况来看，首先，很多的知识学生掌握不够扎实，对一些基本概念、基础知识，理解不透彻。有些需要记忆的，如七大洲的分布，有的学生没有记住，或没有完全记住。其次，基本读图能力差。一方面反映出学生的基础知识和基本技能不扎实，另一反面也反映出审题不清，盲目答题。学生读图不认真，下笔匆忙，有些不该错的错了。再次是学生自信心不强，有些题难度不是学生臆想中的大，一看题就发蒙，其实静下心来仔细阅读，是能答出来的，当卷子发到学生手中，有的学生再看卷子时说，这分丢的实在冤枉。再有就是学生组织语言能力差，知道意思说不出来，或表达不清，如第21题的第2问。 四、提高措施 1、重视基础知识的教学，突出能力的培养。基础知识是能力形成的载体，只有基础知识掌握了，学生能力才能得到提升。在地理教学中，教师应紧扣课标和教材，对基本的概念、原理、地理事物及其分布等主干知识的教学要加大力度。 2、课上精讲多练，给学生更多充裕的时间去讨论、记忆、练习，这样学生才会每节课都有收获。教师在教学中除对地理知识传授外，更重要的是要培养他们学习地理的兴趣和能力，能力培养要贯穿在每堂课的始终。 3、要加强地理图册的使用。在今后的教学中，应该注重培养和训练学生的用图、识图、分析图的习惯和能力。 4、本班此次考试成绩来看临界优秀生较多，他们的地理基础知识是比较扎实的。他们错了一些本不该错的题，反映出答题时有些大意或是答完后没有检查。有的是在个别知识点上掌握不扎实，知识学得不灵活。对于临界优秀生要加强学法指导，改变死记硬背的学法，加深对知识的理解。适当地拓宽一下他们的地理知识面。同时也要强调他们对地理学科的重视。 3