《十一月四日风雨大作课件》初中语文苏教版八年级上册.pptVIP

学习目标： 1、理解古诗内容，品位古诗的爱国深情。 2、背诵古诗，体会作者热爱家园、报效祖国的热情。 思考，这首诗写了一件什么事？ 写了诗人陆游在68岁时自己对国家收复失地的决心。 自主学习，独立思考诗意。 诗人挺直地躺在孤寂荒凉的乡村里，自并不感到悲哀， 还想着替国家守卫边疆。夜深了，我躺在床上听到那风雨的声音， 就迷迷糊糊地梦见自己骑着披甲的战马跨过冰封的河流出征北方疆场。 同桌交流：作者为什么只能在梦中身赴战场？ 诗人年老力衰。 小组探究：这首诗体现了诗人怎样的感情？ 渴望收复中原，统一祖国为国效力的爱国情怀 诗的前两句点明自己虽然年迈力衰独处孤村，但并不悲哀绝望，还想着替国家出征防守边关，表达出诗人对复国大业充满胜利信心。“不自哀”以“僵卧孤村”来反衬，更显出诗人坚定不移的报国之志和忧国忧民的拳拳之念！ 后两句是前两句的深化，写得形象感人。诗人心头始终郁结着慷慨之情，所以当夜深人静、听窗外风雨时，触景生情——由风雨大作的气势联想到官军杀敌的神威，诗人激动不已，即便入梦也是铁马冰河，从而抒发了诗人宝刀不老，愿为收复中