报价单教师工作页.docVIP

课题名称 制作报价单 教师 周宁迁 课题序号 9 任务周期 6 课时 案例资源 00 教学准备 制作教学平台、下发相关素材 教学目标 知识与技能： 学生通过教师的讲授及多媒体教学网络的辅助教学，掌握创建表格、编辑与调整表格、格式化表格的处理方法。在教学过程中，培养学生独立分析问题、解决问题的能力，并能充分发挥学生的想象力和创造力。 过程与方法： 采用任务驱动，要求学生完成给出的任务，在完成的过程中，学习知识掌握技能。 情感、态度、价值观： 模拟实际工作情景，对学生进行形象思维教育，开拓思路。培养学生团结协作，相互帮助的团队精神，为将来走上就业岗位掌握必备的知识。 教学重点 了解报价单的作用和制作要点 掌握表格的建立方法 掌握表和行和列的操作 学会合并拆分单元格的方法 掌握表格边框和底纹的设置 教学难点 表格行高列宽的设置 表格操作过程中遇到一些问题的解决方法 教 学 过 程 教学环节 教学组织 情境创设阶段 【教学准备】 分发文件原稿，了解课题。 【情境创设，提出任务】 创设工作过程导向， 我们先来回顾一下进入到WORD模块以后的工作历程，我们设计了一份精美的个性化简历，一下吸引了HR主管的眼球(HR，Human Resource，就是人力资源部门主管)，经过面试被成功录用到了菊园科技集团，成了一名办公文员。这是一个电子行业的集团公司，下面有很多经销商。 昨天为公司制作了产品说明书，今天有客户需要知道本公司的其他产品的总价格，你需要制作一张报价单，方便客户更好地了解我们的产品，提供清晰的查询。 采用分组讨论形式，由教师进一步启发分析课题的意义及课题实现的要素，实现明确课题任务分解。 【分组讨论】 要制作出一份你们认为比较满意的标价单，应该怎样设计？ 根据情况灵活提示，如是否需要画一个表格、项目比较醒目、物品名称按一定次序排列便于查找等，是否可以利用网络查找制作的要点，了解相关知识。 抽一两个人汇总交流，予以肯定。 学生查看课题作品，教师初步小结并分析任务。 分解提示阶段 【任务分解】共分5个任务 任务一：上网查询报价单的相关知识 要求：１．利用大型搜索网站，但可以按照自己查询习惯。 　　　２．收集相关信息进行提炼总结。 什么是报价单？ 报价单有哪些要素组成？ 报价单的一般形式 任务二、制作一简单报价单 要求： 认识了解word表格。 我们来看一下表格由哪些部分组成？ 表格：由横竖对齐的数据和数据周围的边框线组成的特殊文档。 单元格：表格中容纳数据的基本单元。 表格的行：表格中横向的所有单元格组成一行。行号的范围是1~32767。 表格中的列：竖向的单元格组成一列。最多可以有63列，列号的范围是A~CK。 行高：表格中一行的高度。 列宽：表格中一列的宽度。 行高列宽问题可以通过表格属性来自己调节。 学习简单表格的制作。 制作北京菊园科技公司报价单 任务三：编辑与调整北京菊园科技公司报价单 要求： 对照表一，完成表二设置 增加或删除行、列 合并或拆分单元格 任务四：要求报价单的美化，设置边框和底纹等设置 要求： 完成北京菊园科技公司报价单（表三） 学会表格边框设置 掌握表格底纹的设置 掌握表格内文字对齐方式的设置 任务五：对2007义乌汇奇思批发报价单进行设置 要求： 充分发挥自己的想象力，将上述报价单的边框和底纹调整成自己喜欢的样式，做一个有个性、美观的报价单。 完成多页表格标题行快速设置 对表格中的“批发单价”进行升序排列 【操作提示】采用教师演示或指导学生演示的方法 上网插找报价单相关信息 (：打开百度搜索或google搜索网站，键入“报价单”相关信息，查看报价单有关信息 使用鼠标创建表格 (：单击【常用】工具栏的【插入表格】按钮 使用菜单创建表格 (：单击【表格】菜单的【插入表格】 编辑与调整北京菊园科技公司报价单 (：【表格】中的【插入列在右侧】 合并单元格 (：选择【表格】中的【合并单元格】 设置表格的边框和底纹 (：【格式】选项中的【边框和底纹】 多页表格标题行快速设置 (：【表格】→【标题行重复】 表格中数据的排序 (：【表格】→【排序】 任务实施阶段 采用教师引导和网络教学平台相结合的方式，通过学生分组自主学习和探究，让学生掌握预期的操作技能，完成规定任务。 期间通过组长协助检查、学生任务反馈评价表相结合的方式，把控每一个任务教学中学生的状态。 任务一重点引导思考和提示： 报价单的作用是什么？ 怎样才能便于顾客查询某种产品的价格？ 任务一完成后，组长检查并反馈。填写反馈表。 任务二重点引导思考和提示： 表格由哪些部分组成？ 在 Word中，已完成的表格可否改变表格大小？可否移动？ 通过上例的讲解，我们学会了制造简单表格。如果要创建复杂表格，则要用到编辑与调整表格的方法。编辑与调整表格的