《成长》课件（语文s版四年级语文上册课件）_5.pptVIP

* * * * * * * 成　长 语文S版四年级语文上册第三单元 羊山外国语小学 崔 青 1、理解课文内容，懂得从小锻炼自己的生活能力，更利于成长。 2、有感情地朗读课文，抓住课文的重点部分，体会作者要表达的思想感情。 3 、抓住课文的重点的部分阅读，理解课文内容，懂得从小锻炼自己的生活能力，更利于成长的道理。 肠(香肠） 够（不够) 驶（驶来） 辆(一辆） 箱（信箱） 胖（胖乎乎） 窝（酒窝） 诞 圣 悟（恍然大悟） cháng gòu shǐ liàng xiāng pàng wō shèng dàn wù 结识新朋友 驶 酬 诞 肠 够 辆 箱 胖 窝 圣 裹 挎 悟 恍然大悟 虎头虎脑 漫不经心 纷纷扬扬 穿戴 考考你 默读课文1-6自然段，画出描写约翰语言，行动的句子或段落。并用“约翰是个（ ）的孩子。”这种句式说说约翰是个怎样的孩子。 　　 约翰每次来面包房，总是亲昵地拖 长声音，冲[chòng]着我说：“您好——” 等我回答后，他便从口袋里掏出两元钱， 要买意大利香肠。 约翰是一个（ ）的孩子。 有礼貌 （语言描写） 　 他的大眼睛忽闪忽闪地盯着香肠，用手取了一根，自言自语地说：“不够买两根的。”这句话，他几乎天天重复着，好像他的口袋里只允许装两元钱。 约翰是一个（ ）的孩子。 ： （语言、动作描写） 天真 　他那双大眼睛闪了又闪，用手推让说：“不要。两块钱买一根，还可以喝一听可乐。” （语言、动作描写） 、 约翰是一个（ 有自尊 ）的孩子。 听了他的话，我琢磨：也许 他的父母不太喜欢他，也许他的 家庭经济情况不太好。 也许______,也许_________. 默读课文7-14自然段，找出描写约翰语言的相关段落，思考：真实情况和作者原先猜测一样吗？  　　“是我的妈妈。”他不等我说完，笑着回答，“雪太大了，妈妈不放心，一定要陪我送报……”他笑得那么甜，胖乎乎的脸颊上露出两个酒窝。 约翰是个（ 幸福 ）的孩子。 （语言描写） 他漫不经心地回答：“八十元。圣诞节时报纸多，可以拿一百多元。” 汇报展示 约翰是个（ 不在乎钱 ）的孩子。 （语言描写） 这时候，我才恍然大悟：约翰家不是没有钱，他的父母也不是不爱他，而是为了从小培养他的生活能力，因为这样更有利于他的成长。 ——————————— ———————————— 为什么说“这样更有利于他的成长”？你同意这个看法吗？ 汇报展示 ……不是……也 不是……而是…… 　　你能用这样的句式，说一说平时父母或老师 是怎样表达对你的爱吗？ * * *