《成长》课件（语文S版四年级语文上册课件）_8.pptVIP

约翰 虎头虎脑 忽闪忽闪 亲昵 冲着 掏出 香肠 自言自语 不够 重复 允许 推让 一听可乐 琢磨 纷纷扬扬 偶然 玻璃 驶来 一辆 裹着 挎包 信箱 穿戴 胖乎乎 脸颊 酒窝 报酬 漫不经心 圣诞 恍然大悟 培养 理解新词 （ ）：形容壮健憨厚的样子。（多指儿童） （ ） ：非常亲密，关系十分密切。 （ ） ：指自己一个人低声嘀咕。 （ ） ：思索，考虑。 （ ） ：脸的两侧。 （ ） ：作为报偿付给出力者的钱或实物。 （ ） ：随随便便，不放在心上。 （ ） ：形容一下子明白过来。 读一读 第五天，雪停了，约翰穿着一件红大衣，戴着一顶红帽子，又来面包房买香肠了。 他漫不经心地回答：“八十元。圣诞节时报纸多，可以拿一百多元。” “漫不经心”是什么意思？ 你体会到了什么？ 约翰不是没有钱，他自己挣的钱足够买两根香肠了。他的克制与节俭，是珍惜自己的劳动所得。 你觉得应该学习约翰的哪些方面呢？ 约翰的闪光点： 有责任心 懂事 勤俭节约 * * * * * * * 你们有零花钱吗？ 你们的零花钱哪里来？ 你们的零花钱怎么花？ 1、理解课文内容，懂得从小锻炼自己的生活能力，更利于成长。 2、有感情地朗读课文，抓住课文的重点部分，体会作者要表达的思想感情。 3 、抓住课文的重点的部分阅读，理解课文内容，懂得从小锻炼自己的生活能力，更利于成长的道理。 肠(香肠）（肥肠） 够（不够）（能够） 驶（驶来）（行驶） 辆(一辆）（车辆） 箱（信箱）（纸箱） 胖（胖乎乎）（肥胖） 窝（酒窝）（鸟窝） 诞（圣诞）（诞生） 圣（圣诞）（圣洁） 悟（恍然大悟）（醒悟）（觉悟） cháng gòu shǐ liàng xiāng pàng wō shèng dàn wù 考考你： 1、十五天（猜一字） 胖 2、又见土地（猜一字） 圣 虎头虎脑 亲昵 自言自语 琢磨 脸颊 报酬 漫不经心 恍然大悟 1.朗读课文 2. 找 用“——”画出描写约翰外貌的句子 用“~~~~”画出描写约翰语言的句子 3.说 说一说，小约翰给你留下什么印象？ 学习方法： ２. 找 ——画出描写约翰外貌、语言的句子。 ３ 说 ——说说约翰是一个怎样的孩子。 １. 读 ——根据自己的理解有感情地朗读。 我在意大利的一个面包房里干过两 个月，认识了很多意大利孩子。其中有 一个叫约翰（hàn）的男孩子，长得虎 头虎脑的，一双蓝色的大眼睛老是忽闪 忽闪的，十分可爱。 约翰是一个（ ）的孩子。 可爱 ３. 我会说: １. 我会有感情地朗读。 ２. 我会找: （外貌描写） 约翰每次来面包房，总是亲昵地拖 长声音，冲[chòng]着我说：“您好——” 等我回答后，他便从口袋里掏出两元钱， 要买意大利香肠。 ３.我会说： 约翰是一个（ ）的孩子。 １.我会有感情地朗读。 ２.我会找。 有礼貌 （语言描写） 　 他的大眼睛忽闪忽闪地盯着香肠，用手取了一根，自言自语地说：“不够买两根的。”这句话，他几乎天天重复着，好像他的口袋里只允许装两元钱。 约翰是一个（ ）的孩子。 ３.我会说： １.我会有感情地朗读。 ２.我会找。 （语言、动作描写） 天非常节俭、 很善于支配自己零花钱 面对小约翰的言行，“我”是怎么做？ 作者是这样做的： 有一次，我拿了两根香肠给他： “你拿去吃好了。” 他那双大眼睛闪了又闪，用手推让说：“不要。两块钱买一根，还可以喝一听可乐。” （语言描写） 如果你是他，你会怎么做？有人送多好呀，可他为什么不接受呢？ 约翰是一个有自尊、要强的孩子 面对小约翰的言行，“我”是怎么想的呢？ 　作者是这样想的： 　 　　听了他的话，我琢磨：也许他的父母不太喜欢他，也许他的家庭经济情况不太好。 “是我的妈妈。”他不等我说完，笑着回答，“雪太大了，妈妈不放心，一定要陪我送报……”他笑得那么甜，胖乎乎的脸颊上露出两个酒窝。 从“妈妈不放心，一定要陪我送报”中，你体会到了什么？ 体会到妈妈很爱约翰