易水中学德育经验介绍.docVIP

以“忠孝雅诚”为载体，开创德育工作新局面 ——***中学德育教育经验介绍 我校是一所典型的农村初级中学，学校距离县城约50公里。学校德育教育资源短缺，既无德育教育基地，又很难获得有效的网络资源，德育教育显得软弱无力。但自从2009年以来，我校以“忠孝雅诚”主题教育活动为突破口，通过开展多层次丰富多彩的“忠孝雅诚”系列活动，全面推动学校德育工作向前发展，取得极为明显的成效。 三年以来，我校先后组织了“忠孝雅诚”知识竞赛，“忠孝雅诚”经典诗文朗诵大赛 ，“忠孝雅诚”校园歌曲演唱大赛，“忠孝雅诚”主题班会活动设计、教学案例及师生征文大赛。各班以“忠孝雅诚”系列“读本”为依据，广泛开展主题教育读书活动、知识竞赛活动、诗文朗诵活动、歌曲传唱、演唱活动以及丰富多彩的主题班会活动、社会实践活动和征文比赛活动。通过开展“忠孝雅诚”主题教育系列活动，我校师生在日常生活、工作和学习中，思想和行为得到极大转变，形成了优良的道德品质和良好的行为习惯。现在无论大家何时来到校园，都可以看到全校师生举止文明、行为端庄，情趣高雅，精神焕发；可以看到校园环境优美、干净整洁，校园文化氛围浓郁。 “忠孝雅诚”主题教育活动培养了学生忠心爱国、孝亲敬长、行为高雅、诚实守信的优良品德，培养了学生爱护环境、热爱学习、遵纪守法、团结进步的良好习惯，提升了学校德育工作水平，提升了学校的文化品味，学校教育质量再上新台阶，今年全县教育质量综合评估，我校取得了全县第二名的优异成绩。 “忠孝雅诚”主题教育活动已经成为我校开展德育教育的一条主渠道！ 一、主要做法 三年以来，我们始终坚持用“忠孝雅诚”主题教育活动来整体推进学校德育工作，学校德育呈良性发展势头。 (一)提高认识，加强领导 这是我校用“忠孝雅诚”主题教育活动整体推进学校德育工作的坚强后盾和领导保障。 为了确保“忠孝雅诚”主题教育活动的深入开展，并整体推进学校德育工作，我们按照县教育局“忠孝雅诚”主题教育系列活动的部署，结合我校德育工作实际，成立以校长为组长的“忠孝雅诚”主题教育整体推进领导小组，在工作开展中做到“三个到位”：一是领导到位，学校领导把“忠孝雅诚”主题教育活动纳入议事日程，有领导分管主抓，并纳入学校德育工作的总体规划，把“忠孝雅诚”活动作为统领德育教育的主要渠道加以推进。二是人员到位，学校以班级为单位选取有较高素养的教师和学生，作为开展“忠孝雅诚” 主题教育活动的主心骨，带动全班开展各项活动，并以此为榜样，号召全校师生向他们学习。三是硬件到位，学校每年都为每位学生征订了“忠孝雅诚”读本，请专门的教师讲解辅导，并配备电教设备，方便学生更进一步熟悉教材，从而更好地落实在行动上，制定具体的实施方案，纳入地方课程建设，并渗透到日常教育教学活动之中和日常行为养成教育之中。通过组织开展主题教育系列活动，把口号变成行动，使青少年在系列活动中通过实践体验，受到潜移默化的熏陶、感染和教育，情感得以升华，行为得以内化，增强道德规范意识，形成高尚的道德情操，促进青少年学生良好行为习惯的养成和健康人格的发展，促进学校德育工作水平提高。 确定教师既是“忠孝雅诚”主题教育活动的推动者，更是活动的实践者和示范者，教师要带头践行，以身示范，引领全体学生积极参与“忠孝雅诚”教育活动，共同营造特色校园文化，构建和谐校园。 (二)细化目标，分层落实 德育处制定“忠孝雅诚”主题教育活动整体推进学校德育工作的操作细则，从组织和人员网络上予以保障。 1、由德育处提出活动方案，经校委会研究讨论决定以后，向全校师生发出倡议，各班以“忠孝雅诚”为主题每学期办四期黑板报。 2、学校每学期都举讲座利用校园广播播放相关的故事、文章及歌曲主题推动学校素质教育和德育工作，促进学生健康、全面、和谐发展，增强教职工的责任感、事业心和创造力，营造了良好的育人环境。三年以来，学生逐步形成了一系列良好的行为习惯。同学之间团结友爱，无以大欺小、无寻衅滋事、无打架骂人斗殴事件发生，同学之间见面总是微笑以待，和睦相处。无乱扔垃圾、果皮纸屑现象，无随地吐痰现象，校园内每时每刻都干净整洁。语言文明，真诚待人，礼貌有加。热爱集体，活动积极，有干劲，热爱学习，努力上进，不甘落后，有冲劲。 细心的人都会看到：每周升旗仪式上热情洋溢的讲话，使学生深深受到了爱国主义的熏陶，进一步明确了今后努力的方向；班主任对“文化长廊”的精美设计与创办，校园广播传递着学生的心声……丰富了学生业余文化生活，形成了浓郁的校园文化氛围；对教室的布置班主任更是别具匠心：“立鸿鹄志，成栋梁材”、“用自己的实际行动让老师的脸上绽开笑容”、“大爱无极限，学生无优劣”、“用欣赏的眼光看学生，用尊重的态度待老师”……一幅幅标语既激励了学生奋发向上的热情，同时也看到了教师对学生饱含深情的关爱。竞赛活动、演讲比赛、歌唱比赛更让学生的才华得