《第七单元27假如记忆可以移植课件》小学语文西南师大版四年级下册_1.pptVIP

西师大版小学语文四年级下册第七单元 汝州市实验小学 陈梅英 移植： ①把播种在苗床和秧田里的幼苗拔起或连土掘起种在田地里。 ②将有机体的一部分组织或器官补在同一机体或另一机体的缺陷部分上，使它逐渐长好 本课的移植 应选那个解释呢？ 假如记忆可以移植 1、自读课文，标出诗节，识记生字，借助工具书或联系上下文，理解词义。 2、了解课文的大致内容，用-----画出起过渡作用的诗节。 3、假如记忆可以移植，生活中会有哪些有趣的事情？ 4.自由读课文，找出最感兴趣的地方，多读几遍，然后说说理由。 初读感知 起码 硕士 启迪 不懈 嫁接 又涩又硬 出类拔萃 我会认读生词，理解词义 课文中起过渡作用的诗节是哪一诗节？怎样体会其在文中的作用？ 哪些诗节描写的是作者想象部分，哪些诗节描写的是生活给予的启迪？ 细读品味 我想，记忆移植不应仅仅是幻想， 生活中的一些事情就给我们启迪—— 起过渡作用的诗节 作者想象的部分 把爷爷的记忆移植给我， 我就能看到爷爷的爷爷 长得什么模样； 把我的记忆移植给爷爷， 爷爷也会看到我 在操场上是多么顽皮。 把博士叔叔的记忆移植给我， 我现在肯定不是小学生， 起码也是个硕士； 八十人爸爸、教授妈妈的记忆 移植给我， 我不但能写出优秀的诗， 数学也会出类拔萃。 把宇航员的记忆移植给潜水员， 把潜水员的记忆移植给宇航员， 他们就都知道了怎样“上天入地”； 把蜜蜂的记忆移植给蝴蝶， 蝴蝶就不仅仅是美丽， 没准也会酿出甜甜的蜜…… 有感情地朗读作者的想象部分，体会想象部分末尾省略号的作用。 思考：记忆可以移植吗？这样做好吗？为什么？ 细读品味 把宇航员的记忆移植给潜水员， 把潜水员的记忆移植给宇航员， 他们就都知道了怎样“上天入地”； 想一想，说一说 假如宇航员和潜水员互相移植了记忆，他们见面后会说些什么？ 把蜜蜂的记忆移植给蝴蝶， 蝴蝶就不仅仅是美丽， 没准也会酿出甜甜的蜜…… 有感情的朗读5---7诗节，思考：怎样才能实现记忆移植，让这种神奇的想象成为现实？ 细读品味 我想，记忆移植不应仅仅是幻想， 生活中的一些事情就给我们启迪—— 那又涩又硬的山梨树， 如果嫁接上甜梨枝， 就解除了又黄又大的甜梨； 那枝繁果密的“茄子树”， 也是山茄和家茄嫁接后 创造出的奇迹。 记忆移植能不能实现， 要靠我们不懈的探索、努力； 记忆移植何时成为现实， 也只能问我们人类自己。 又涩又硬的山梨 又黄又大的甜梨 思考： 移植是否仅限于植物呢？ 移植不仅限于植物，人体的骨髓移植、肾移植、心脏移植、肝脏移植，不知挽救了多少人的生命。 拓展：放飞想像创作一首小诗吧。 　　假如……