实验：研究合外力做功及动能变化关系.pptxVIP

研究合外力做功和动能变化的关系 学习目标定位通过实验探究合外力对物体做功与物体动能变化的关系学习利用图像法研究功与物体动能变化的关系动能定理：两个必需解决的问题：1、如何才能方便地求出合外力做功？2、如何才能求出初、末状态的动能？方案一、绳子的拉力在特定情况下是一个恒力。问1、如何保证绳子对小车的拉力等于小车所受合力？平衡摩擦力问2、如何测出绳子对小车的拉力？（1）将拉力传感器安装在绳与小车之间测出力（2）若钩码质量远小于小车质量，则钩码重力近似等于绳子对小车的拉力。问3、如何测出小车的位移？纸带上研究的两个点之间的距离问4、如何测出小车在研究点时刻的速度？（1）速度传感器（2）光电门（3）纸带上计算问5、以从B点到E点为例，拉力做功与小车动能变化分别怎么表示？对小车：其中M表示小车质量，m表示钩码质量。问6、理论情况下，W与ΔEk是什么关系，实际情况下又是什么关系？理想情况，W与ΔEk相等；实际情况，W比ΔEk略大。问7、若实验时不满足mM，则需要验证什么关系式？小车从静止出发达到速度为v：则理论情况为：一、原理由钩码通过滑轮牵引小车，当小车的质量比钩码大得多时，可以把钩码所受的 当作小车受到的牵引力重力距离改变钩码的质量或者改变小车运动的 ，也就改变了牵引力做的功，从而探究牵引力做的功与小车获得的速度间的关系.实验步骤1. 如图所示，把纸带的一端固定在小车后面，另一端穿过打点计时器，改 变木板的倾角，让小车重力的一个分力平衡小车及纸带受到的摩擦力， 使小车能做匀速运动．不挂重物这里垫高2．把细线系在小车上并绕过定滑轮，悬挂小盘，在小盘里放入适量砝码， 使小车的质量远大于砝码和小盘的总质量，小车在细线的拉力作用下 做匀加速运动．由于砝码和小盘质量很小，可认为小车所受拉力F的大 小等于砝码和小盘所受重力的大小．3．接通电源，放开小车，让小车拖着纸带运动，打点计时器就在纸带上 打下一系列点．4．改变砝码和小盘的质量，重复以上实验数据处理1．小车速度及外力做功的确定通过实验获得打点的纸带，利用“匀变速直线运动中，某段时间内的平均速度等于该段时间中间时刻的瞬时速度”这一结论计算纸带上选定的点的速度，测出小车在某段时间内的位移，然后乘以重物的重力，即得外力在该段时间内对小车做的功． 编号 数据物理量123456速度v2/(m2·s－2)??????动能 Mv2/J??????合外力做功W/J??????2．实验数据处理砝码和砝码盘的质量m、小车质量M是否必须测出？看实验目的和数据处理方法！返回注意事项1. 平衡摩擦力时，不挂重物，轻推小车后，小车能做匀速直线运动．2. 计算牵引力做功时，可以不必算出具体数值，只用位移的数值与符号G的乘积表示即可．返回橡皮筋模型 ：（1）实验器材：木板、小车、橡皮筋(若干）、打点计时器、交流电源、纸带、钉子2枚（2）实验步骤按图装好实验器材,把木板稍微倾斜,平衡阻力。先用一条橡皮筋做实验,把橡皮筋拉长到一定的位置,理好纸带,先接通电源,后释放小车。换用纸带，改用2条、3条……同样的橡皮筋进行实验，保持每次实验中橡皮筋拉长的长度相同。由纸带算出小车获得的速度,把小车第一次获得的功计为W,第2次,第3次…计为2W,3W …对测量数据进行估算,大致判断两个量可能的关系.以W为纵坐标,v或v2为横坐标作图。yNfＸG（3）注意事项：平衡摩擦力如何消除小车运动过程中受到的阻力的影响？使木板稍微倾斜，用重力的分力（下滑力）来平衡小车运动过程中受到的阻力（3）注意事项：测量橡皮筋对小车做的功W把同样的橡皮筋并在一起进行多次实验时，使每次实验中橡皮筋拉伸的长度都保持一致.如果把第一次做的功记为W，以后各次的功就是2W、3W……小车的运动情况：加速 匀速（3）注意事项：测量由于橡皮筋做功而使小车获得的速度v纸带上的点距并不都是均匀的，如何选取？应该求小车做匀速运动阶段的速度（DH段）（4）数据的处理做好数据采集工作，填入相应表格实验次数12345橡皮筋个数(根)12345对小车做功W2W3W4W5W 小车获得的速度V(m/s)0.751.001.251.401.60 V20.561.001.561.962.56？如何更直观地处理数据（4）数据的处理根据数据描点，画出W—v图不能直观地看出W与v的关系！（4）数据的处理根据数据描点，画出W—v2图W∝V2实验步骤视频典例精析例 某实验小组采用如图所示的装置探究功与速度变化的关系，图中小车中可放置砝码，实验中，打点计时器的工作频率为50 Hz.(1)实验的部分步骤如下：①在小车中放入砝码，把纸带穿过打点计时器，连在小车后端，用细线连接小车和钩码；②将小车停在打点计时器附近，______________，________________，小车拖动纸带，打