苏教版九年《关心社会发展》pptt].ppt

* 九年级第一课《成长在社会》之二 《走近科学》：“狼人”之谜 结合上述材料探究： （1）为什么印度“狼孩”回到人类社会也难以过上正常人的生活，而鲁滨逊却能很快适应社会生活？ （2）阅读了解了两个事例后，说说自己想到的问题： （1）个人是社会中的人，个人不可能离开社会而独立存在。人的全面发展，是与社会的全面进步密不可分的。 人们的生存和发展离不开社会所提供的种种条件，总要受到一定的社会制度和环境的制约。 个人 社会 社会 个人 （2）社会是由个人组成的社会，人们的生产劳动、科学研究等活动推动着社会的发展，任何社会的存在和发展都是人们共同努力的结果。 个人与社会的关系 明代无锡名士、东林书院的创建者顾宪成留有名言： 风声雨声读书声声声入耳; 家事国事天下事事事关心。 从个人与社会关系的角度思考：这一名言对我们有何启示呢？ 1．作为青少年学生，关心社会、了解社会，可以从关注时事政治做起。 新华网_传播中国 报道世界 人民网 中国政府网 《新闻联播》、《江苏新闻》、《苏州新闻》 《人民日报》、《新华日报》、《苏州日报》、《姑苏晚报》、《城市商报》、《时事报告》 （1）青少年学生关注时事政治的途径 （2）青少年学生关注时事政治对自身健康成长的现实意义。 李斌同学认为：我们中学生年龄还小，关心社会是我们长大以后的