第8课-美好集体有我在-第2框-我和集体共成长.pptxVIP

第二框 我与集体共成长;知识目标 1.知道怎样才能做到与集体共成长； 2.知道在共建中尽责有哪些要求； 3.明确承担责任的意义。。 能力目标 懂得每个人都是集体的主人，用实际行动来承担责任。 情感、态度与价值观 培养主人翁意识，感受尽责担当的快乐。 ;重点： 知道怎样才能做到与集体共成长。 难点： 懂得每个人都是集体的主人，用实际行动来承担责任。;教学目标; 二、课堂活动;2.开始课本的第2次阅读，思考问题。（2分钟）;集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。; 共同愿景对我们个人成长 和集体建设有什么作用？; 共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的基础上努力达成共识。; 民主制订规则是（目的）为了体现集体成员建设集体的意愿，自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序。 民主制订集体规则（要求），集体成员要发扬“自治”精神。;; 一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围，积极的精神气息，离不开每个人的努力。; 集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。;②如何认识集体中共同愿景、 共同目标？;③如何制定集体的规则 和制度内容？; 民主制订规则是（目的）为了体现集体成员建设集体的意愿，自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序。 民主制订集体规则（要求），集体成员要发扬“自治”精神。;⑤“自治”精神的表现哪些方面？; 一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围，积极的精神气息，离不开每个人的努力。;怎样在共建美好集体中尽责？; 大声朗读课本第79-82页正文内容。完成对本课的初读(气沉丹田 ，声音洪亮 ，吐字清晰，不拖拉，吼!) （2分钟）;2.开始课本的第2次阅读，思考问题。（2分钟）;①为什么说每个人都是集体的主人？;②怎样为集体出力？;④承担责任对我们的成长有什么重要意义？; 勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。职责不管大小，事情无论巨细，都要主动作为，使集体活动得以有序开展。;①为什么说每个人都是 集体的主人？;②怎样为集体出力？;③怎样认识集体荣誉？;④承担责任对我们的成长 有什么重要意义？; 勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。职责不管大小，事情无论巨细，都要主动作为，使集体活动得以有序开展。; 在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。; 集体的建设需要每个人的智慧和力量。 1.为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。 2.集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。 3.勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里，要主动作为。 4.在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。;1．某班以“做最好自己，创最优班级”作为本班共同愿景和目标，它的作用有(　　) ①凝聚每个人的才华和智慧　 ②激励每个人努力参与班级建设　 ③装扮美化班级　 ④只是表达了老师的期望 A．①② B．②③C．②④ D．③④;2．“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的氛围。”这句话启示我们(　　) ①自主参与集体建设与管理,发扬“自治”精神　②理解、认同集体共同愿景和共同目标　 ③共同商定集体规则和制度内容　 ④共同营造良好集体氛围 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④;3．新学期第一天，七年级(2)班李小军在竞选班长演说中提出要“创建班级民主管理”这一目标。你觉得下列能体现这一做法的是(　　) ①班上共同商定班规，民主制订各项规则　 ②协商确定评优、评先标准和要求　 ③民主选举班干部　 ④班内重大事情由班委会决定 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D．①②③④;4.小方所在的班级要推选代表参加演讲比赛,同学们一致推选口才不错的小方参加.可小方怕影响自己的学习,不想参加演讲比赛.我们应该告诉小方(　　) ①集体的建设需要每个人的智慧和力量　 ②对于一个中学生来说，为班集体争光是最重要的事情　 ③我们要树立主人翁意识，充分发挥自己的优势和才智　 ④不推诿、不逃避、不找借口，让自己真正成为集体的主人 A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ ;5．在集体生活中，我们要想成为一个受欢迎的人就要勇于担责， 为此我们应该(　　) ①接纳与自己个性不同的人　 ②??解和包容他人 ③在学习和生活中关爱他人，帮助他人　 ④参与集