第8课-美好集体有我在-第1框-憧憬美好集体.pptxVIP

第八课 美好集体有我在 第一框 憧憬美好集体;知识目标 1.掌握美好集体的特征。 2.知道美好集体的作用。 3.理解建设美好集体需要良好的氛围。 能力目标 树立起共同的愿景，为创建美好集体做好思想和行动的准备。 情感、态度与价值观 1.体会集体的力量来自团结。 2.增强集体观念，激发集体荣誉感。 ;重点： 理解建设美好集体需要良好的氛围。难点： 增强集体观念，激发集体荣誉感。;大声齐读课本第72页引言。; 二、课堂活动;2.开始课本的第2次阅读，思考问题。（2分钟）; 美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。; 1、愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。 2、美好的集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长 。; 美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。; 1、愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。 2、美好的集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。（在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。）; 大声朗读课本第73-76页正文内容。完成对本课的初读(气沉丹田 ，声音洪亮 ，吐字清晰，不拖拉，吼!) （2分钟）;2.开始课本的第2次阅读，思考问题。（2分钟）;（1）美好集体是民主的、公正的。 （2）美好集体是充满关怀与友爱的。 （3）美好集体是善于合作的。 （4）美好集体是充满活力的。;民主、公正的集体;关怀与友爱的集体;善于合作的集体;充满活力的集体;（1）美好集体是民主的、公正的。 （2）美好集体是充满关怀与友爱的。 （3）美好集体是善于合作的。 （4）美好集体是充满活力的。;当堂检测;　2、王清同学比较胖，平时很害怕长跑训练，长跑成绩总是不能达标。在本学期的体能测试中，轮到他??这一组1000米长跑时，班主任和其他同学都给他加油鼓劲，有的同学甚至陪跑鼓舞他，结果他一鼓作气跑完了全程，成绩也大大超出了平时，达到了体能标准。这说明（ ） A.王清同学的人际关系比较好 B.美好的班集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长 C.王清同学在长跑中激发了潜力,能超水平发挥 D.王清同学因为受到同学的帮助而深深地爱上了这个集体;　3、“班级就像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”这句话告诉我们（ ） 　①美好的集体是充满关怀与友爱的 　②在集体生活中，人与人之间友善相待、礼让他人、相互包容、相互关心、相互帮助 　③集体成员间不仅有关怀与友爱之心，而且有具体的行动和得当的方法 　④个人的进步完全依靠集体的关爱 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④;　4、北京时间2016年8月21日上午，中国女排夺得了里约奥运会冠军。这个比赛结果令国人振奋，“女排精神”四个字顺势重新成为国人探讨的热点话题。“女排精神”包含着很多层意思。其中特别重要的一点，就是团队精神。这告诉我们 　①美好的集体是善于合作的 ②在美好的集体中，我们分工合作，优势互补，相互帮助，共同进步 ③合作有助于事业的成功 ④在合作的团队中，每个人都发挥自己最大的作用，努力实现自己的价值 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④;5.集体，教会我们享受生活的阳光，感悟生命的欢乐；集体，教会我们珍惜真诚的友谊，保留沁人的花香；集体，教会我们忘却往日的不快，期望美好的未来；集体，教会我们感恩父母的含辛茹苦，祝福天下的千万生灵……这说明美好集体 （ ） A.是我们共同创造的 B.引领我们健康成长 C.承担着共同的使命 D.拥有着共同的梦想;6.歌德说：“不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。”这句话告诉我们，美好集体应该是（ ） A.民主、公正的集体 B.充满关怀和友爱的集体 C.善于合作的集体 D.充满活力的集体; 7.集体生活中竞争是必不可少的，竞争是前进的动力。面对竞争压力，必须采取正当的方式，坚守自己的人格。下列属于不正当竞争的有（ ） ①小王为了在考试中取得好成绩，夹带作弊 ②小李担任学校卫生评分员的时候，故意压低其他班的分数 ③小丁