碳族元素探究性实验题.ppt

* 第七章 碳族元素无机非金属材料 碳族元素探究性实验题 化学实验探究是高中化学新课程实验教学的重要组成部分 ，近年来,这类试题受到了高考命题专家的重视，该题型成为高考试卷中的主打题型。题型稳定，分值增加，突出了探究性试题在学科中的功能地位。 　　 课题式课堂教学是研究性学习的一种方式,其基本教学模式为“提出课题”→“确定研究方案”→“解决问题”→“总结和评价”。如图是关于“一氧化碳的化学性质”的课题式课堂教学中解决问题阶段,甲同学设计的证明CO具有还原性的实验装置。 　　 　　(1)实验时先点燃______(填“A”或“B”)处的酒精灯。 　　(2)硬质试管中反应的化学方程式为________________。 　　(3)乙同学认为甲同学的装置有待优化，如尾气可先储存在瓶内，然后再处理。如图是他设计的贮气瓶，尾气应从____(填“a”或“b”)口通入(其他装置略)。 　　(4)丙同学质疑：CO能否使澄清石灰水变浑浊？因此，他设计在CO通入CuO之前，应先通入澄清石灰水，以排除CO与澄清石灰水反应，试对此作出评价。你认为丙的设计是否有必要？__________，理由是____________________。 　　(5)如果开始通入的是CO和CO2的混合气体，则应如何设计才能达到实验目的？____________________________。 【答案】(1)B　　(2)CuO＋COCu＋CO2　　(3)a (4)不必要；在酒精灯A点燃前,CO已通过了澄清石灰水 (5)先通过碱石灰除去CO2后再通入装置(其他合理答案均可) 　　 (2010海口调研)人体吸入空气，排出二氧化碳等气体，为了证明人体呼出的气体中含有二氧化碳气体且不是来自于空气，某学校化学课外小组设计了如右图所示的实验装置。为了除去空气中的二氧化碳气体和检验人体呼出的气体中含有二氧化碳,则锥形瓶Ⅰ和Ⅱ中加入的试剂分别为(　　) 　　 　　 　　【解析】用瓶Ⅰ装NaOH溶液除去吸入的空气中的CO2，用瓶Ⅱ装Ca(OH)2溶液检验呼出气体中含有的CO2。 　　【答案】B KOH NaOH D AgNO3 稀盐酸 C Ca(OH)2 NaOH B KOH Ca(OH)2 A 瓶Ⅱ 瓶Ⅰ 　　 (2010南昌调研)(1)中学化学中，使用前必须检查是否漏水的仪器有___________________________(任填两种)。 　　(2)今有集气瓶、导管、带孔橡皮塞、烧杯，请组装一套收集气体的装置，画出装置图。 　　要求：①收集一种比空气轻,可溶于水，且有毒的气体。 　　②操作简便，科学性强。 　　③仪器只能用题目提供的。 　　(3)按右图装置进行实验，将分液漏斗中的水逐滴滴入瓶内，气球最终会 　　 　　A．变瘪　　　　B．不变　　　　C．胀大 　　①当瓶内固体生成物只有Na2CO3时，观察到气球的变化是__________(填字母，下同)。 　　②当瓶内固体生成物只有NaHCO3时，观察到气球的变化是______________。 　　③当瓶内固体生成物中既有NaOH,又有Na2CO3时,观察到气球的变化是__________。简要解释产生该现象的原因:__________________(用化学方程式和文字作简要说明)。 　　【解析】(1)带活塞(塞子)的仪器使用前需检查是否漏水.(2)气体溶于水宜用排空气法收集,因密度小于空气,应短进长出.(3)固体生成物中只有Na2CO3时,发生反应：2Na＋2H2O＝2NaOH＋H2↑,CO2＋2NaOH＝Na2CO3＋H2O,且生成的H2与消耗的CO2的体积(物质的量)相同,②类似①的分析思路。 　　【答案】(1)分液漏斗、容量瓶、滴定管(2) 　　(3)①B　　②C 　　③A；当固体生成物中既有NaOH，又有Na2CO3时，瓶内可发生如下反应：2Na＋2H2O＝2NaOH＋H2↑，CO2＋2NaOH＝Na2CO3＋H2O；此时生成H2的量大于消耗的CO2的量，瓶内压强变大，所以气球变瘪 　　 (2010海口调研)人体呼出气体中含有N2、O2、CO2、水蒸气等多种成分。某课外学习小组利用下图装置测定人体呼出气体中N2、O2、CO2的体积分数(忽略水蒸气等微量成分)。其中B是带刻度的量气装置，D是量筒。 　 　 　　实验步骤如下： 　　①检查装置的气密性后，向装置中装入药品(如上图所示)，其中C瓶溶液上方为100 mL已除尽CO2的空气(其中N2和O2的体积比为4∶1)。 　　②关闭止水夹e，打开止水夹b、c、d，向量气装置B中吹气后关闭d，并冷却到室温，B中收集到V1 mL气体。 *