儿童和平条约第2课时（北师版五年级下册语文获奖课件ppt）.pptVIP

我们要共同欢笑，共同游玩，共同工作，互相学习、探索和提高大家的生活。 三个“共同”组成排比句，表达出共创美好生活的愿望，希望共享和平生活的快乐与幸福。 品析： 作为一个热爱和平的小朋友，你会对挑起战争的人会发出怎样的呼吁？ 示例：战争只会让人们流离失所，和平才会让人们幸福快乐，放下手中的武器，一起为创建和平世界努力吧！ 相信你还能说出更多这样的句子，试一试吧！ 拓展 世界上的成年人和我们一起，你们丢掉的只是恐惧和悲伤。抓住我们的欢笑和想象，我们在一起，和平就是可能的。 这一自然段说明怎样才能使真正的和平到来。提出世界儿童为了维护和平的做法和希望——大家一起努力，世界和平就会实现。这是对全文的总结。 品析： 同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧! 核心问题： 本文表达了世界儿童对战争的憎恶，对和平美好生活的向往。 本文表达了世界儿童的什么心愿？ 1.一读：世界儿童向世界宣告了什么？ 世界儿童向世界宣告了未来需要和平。 串珠问题： 2.二思：未来和平世界里要消灭哪些东西？ 未来和平世界里要消灭“战争”和“武器”，消灭“疾病”和“破坏”，消灭“憎恨”和“饥饿”，消灭“无家可归”。 3.三品：未来和平世界“我们”将怎样做？ “我们”将共享富饶的大地，保卫美丽的天空，保持河水的洁净。 4.四探：怎样创造和平的世界和美好的生活？ 创造和平