四年级上册5古诗两首题西林壁课件资料.pptVIP

我们这节课的学习目标： 了解作者苏轼。 理解字词和诗句的意思。 想象诗中的美景，体会诗人的思想感情。 学习古诗的方法？ 题西林壁 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不知庐山真面目， 只缘身在此山中。 谁能说出苏轼是什么朝代的什么人？ 北宋 杰出的诗人、艺术家。 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 诗人在庐山漫游，觉得峰回路转，目不暇接。横着看，山峦起伏，连绵不断；从侧面看，奇峰陡峭； 从远处看是隐天蔽日，从近处看则是危崖险岩；从高处俯瞰是深沟幽壑，从山下仰望则是重峦叠嶂；所见的形状、姿态各不相同。 我不认识庐山真面目，只因为我身在庐山中，视野太狭窄，只能看到局部。 因为诗人的观察地点和角度在变化，所见到的景象也就各不相同，所以诗人才说“不识庐山真面目”。 我们联系学过的课文《画杨桃》，理解从不同的角度观察结果也各不相同的道理。 要是身在庐山之外，从高处鸟瞰，就能认识庐山的全貌了。 诗中哪句话揭示了深刻的道理？ 不识庐山真面目 只缘身在此山中 醒逝玛僵到质否平欢荚嘿戈贤琉耍储鸟交娄早构眉聋创继三撼党霍恰鞠廓四年级上册5.古诗两首_题西林壁课件四年级上册5.古诗两首_题西林壁课件 你能用自己的话说说对它的理解吗？ 同桌互相讨论，交流。 幅湛幕讯荚件带筋镜诺拉途坍自脉垮雅诚遍摔膳输迎裁砰森殖甩岗饶还吻四年级上册5.古诗两首_题西林壁课件四年