小学语文五年级下册《19草船借箭》PPT课件.pptVIP

19 草船借箭 02 复习引入：这个故事以“借”为主线，按事情发展的顺序进行叙述。课文先写了 接着写了 重点写了 最后写了 。 02 02 自学提示：同学们，你们觉得诸葛亮的神机妙算，在课文的那些地方得到体现？认真默读课文，先自己思考再讨论： 诸葛亮的神机妙算最能体现在哪些地方在课文中划下来？仔细读读课文，想一想，为什么觉得这个地方体现了诸葛亮的神机妙算？ 02 1、这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。 2、第一天不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密的把鲁肃清到船里。 （请同学再读句子，想一想。读完这个句子还有什么疑问？） 1、诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。 2、诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。 1 诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。 思考讨论：诸葛亮为什么要先船头朝西，船尾朝东，再船头朝东，船尾朝西？ 再受箭 借箭经过： 调转船头 受箭 擂鼓呐喊 一字摆开 靠近操营 谢箭回营 连船 再思考：草船借箭的成功，还要一个重要的原因，那就是诸葛亮十分了解曹操生性多疑的性格，他算的准不准呢？从那里可以看出来？ 1.曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我