山东省冠县武训高级中学高中语文27中国现代诗歌四首课件粤教版必修.pptVIP

5．诗歌的第二节描写了怎样的景象？“鹧鸪”这一意象有何作用？ 提示：①描写了行云、风筝、杜鹃，这些春天的景象。②引出“谁又在岁月的那头召唤”，借用“鹧鸪”这样一个对象化的存在物，写出自己的“春天”思考还没有成熟。 《我和春天有一个约会》 * 6．第五节与第四节相比有何不同？在全诗中有何作用？ 提示：①再次强调“和春天有个约会”，与第四节的茫然不同，“所有的心事都悄然放晴”暗示了对“春天”的把握，所以说，“春天，请你等一等”。②最后一段和开头一段呼应，希望春天等一等。 7．诗歌中的“春天”有什么象征意义？ 提示：“春天”是什么，是一种象征，是一种和“人间是非”、“城市”、“老板”对立的象征体，它可以解读为少年梦想、人生追求、生活中的真善美等。 * 8．这首诗中塑造了怎样形象的一个山民？ 提示：一个向往山外边的生活，但又仅仅是想，从未付诸行动的山民。 《山　民》 9．山民为什么向往山外边的生活？ 提示：“他”知道山外边有“海”，“他”朦胧地感觉到山的沉闷，他有改变生活环境的愿望。 * 10．山民最终也没有离开山，而只是遗憾，“他”遗憾什么？你如何看待“他”的遗