12听听,秋的声音 陈熙.docVIP

集 体 备 课 记 录 表 集体备课时间 2011年10月11日 出席教师 张素美、陈熙、崔平、黄海飞 缺席情况记录 无缺席 中心发言人 陈 熙 备课内容 12.听听，秋的声音 教材分析 本课是一首现代诗，是略读课文。作者抓住秋天里大自然的一些声响，用诗的语言，赞美了秋天。选编这篇课文的意图是，从秋天所特有的声音中，体味秋天独特的风情。诗歌语言精练优美，富有韵味。 学情分析 三班基础较好，对于略读课文把握较准，生字可以自主学习；四班基础较弱，课文需要简单讲解，对于生字词也要多花点时间进行带读和检查。 教学目标 知识目标 正确、流利、有感情地朗读这首诗。 能力目标 一边读一边展开想象，能和同学们交流读后的体会。 情感目标 仿照诗歌内容，补写几句诗文。 教学重点 正确、流利、有感情地朗读这首诗。 教学难点 仿照诗歌内容，补写几句诗文。 教学方法 自主、合作 教学准备 1．选择一段优美的关于秋的音乐。 2．课件 教学过程（含导入、新课教学、课堂练习、课堂小结、作业布置等） 调整与完善 享受音乐，发挥想象 1．描述引入：秋天，不仅有丰富的色彩，还有美妙的声音，不信，你听（放音乐磁带）。 2．直观感受：同学们闭上眼睛，仔细聆听，想象画面。 3．交流感受：说说你听到了什么？看到了什么？ 4．导入课题：有一位作家也听到了秋的声音，他听到的和你们的是不是相同，想