新目标英语使用心得体会.docVIP

浅谈人教版《Go For it》新目标英语使用心得体会 《新目标》英语Go for it!是由人民教育出版社和汤姆森学习出版集团合作改编而成的。它采用任务型语言教学模式，融话题、交际功能和语言结构为一体，包含了文化背景知识、语言学习策略、任务型语言学习成分以及语篇材料等多项内容，通过一套循序渐进的生活化的学习程序，全面提高学生运用英语进行听、说、读、写的能力。它突出交际与文化，侧重培养学生的学习能力，强调语言知识的应用，有利于培养学生的创新与实践能力。 使用《新目标》教材对于习惯于传统教学模式的中学英语教师来说，是极大的挑战。首先，教学内容和技能训练多而杂，教师不知该从何处下手，很难确定重点。其次，教材的生词量较大，而且部分单词长而难，学生读和记都有一定难度。再次，Section A和Section B中的阅读材料以及从八年级下册开始的每个单元补充的阅读材料不仅语言结构复杂，而且语言使用灵活，许多生活化和口语化的语言从传统语法的角度看都很“不规范”。然而，这些教学难点所反映的恰恰是语言的本质—— 口语性、交际性、工具性和文化性；也反映了语言学习的本质，即外语是学会的，不是教会的。如何在《新目标》英语教学中培养学生的自主学习能力，使学生跳出教材框架，学活课本，从而使学生变得更聪明，更具创造力，也是我们英语教师亟待解决的重大课题。本文结合多年的英语教学实践与近年来在使用《新目标》英语教