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- 2018-05-20 发布于浙江
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酸和碱化学性质复习教案、导学案
《酸碱的性质与用途》教案
教学目的：
知识与技能：
1、通过对所学知识的回顾，加深对酸碱概念的理解，并能灵活运用所学知识解决实际问题。
2、巩固酸碱盐的化学性质，加深对某些反应的认识。使学生能对所学知识在头脑中进行有效组织，加深记忆，随时提取。
3、将酸与碱的通性加以对比，能更好的记忆与识别其特点，并加深对此内容的掌握。促进本章知识的记忆和理解, 促进理解知识间的联系。
过程与方法：
通过酸与碱的复习，分析对比其规律，提高学生分析问题以及通过实验探究解决问题的能力。培养学生的总结和归纳能力，并掌握学习的一些规律，提高实验探究能力。
对学生进行学习方法教育，教会学生学会学习。
情感态度与价值观：
让学生感受到化学离不开生活，生活离不开化学。培养学生从生活视角观察酸和碱的存在及用途，再从社会视角分析其使用，体会化学与社会的关系；从而更加努力的学好化学。
教学重点：
酸与碱的通性的对比与掌握。
教学难点：从CO2与NaOH是否反应的探究过程中，提升实验的设计思维水平。
教学方法 ： 对比与讲练相结合 实验与探究相结合
教学过程：
一、【基础知识】
1. 两种重要的酸的性质对比
盐酸 硫酸 分类 物理性质
化学性质 与酸碱指示剂的作用 与碱反应 与碱性氧化物反应 与金属活动性顺序H以前的金属反应 与盐反应 检验
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