2013年下半年国考-小学教育教学知识与能力命题规律与重点幻灯片.ppt

（2011 下）请根据上述材料回答以下问题： (1)上述两种解法的思维路向是什么?(6 分) (2)第二种解法所反映的数学思想方法是什么?(4 分) (3)如指导高年段小学生学习该数学思想方法，试拟定教学目标。(8 分) (4)依据拟定的教学目标，设计课堂教学的导入环节并简要说明理由。(22 分) （2013 上） 《美丽的小兴安岭》 （1）请分析文本景物描写的特点 （2）如何指导中年段小学生学习文本，试拟定教学目标和重点 （3）围绕教学重点，设计新授部分的教学方案 （2013 上） 《异分母分数加减法》 27（1）试分析“异分母分数加、减法”的算理与算法 （2）如指导高中段小学生学习上述内容，试拟定教学目标和重点。 （3）根据拟定的教学目标和重点，设计新授部分的教学活动。 教学设计考点： 基本思想、方法 教学目标、重难点 导入环节或者新授部分的教学方案 语文文本分析常考点： 1 、写作方式： 叙述、描写、议论、抒情、说明等。 2 、写作结构：总分总、总分、点面结合、分总 3 、描写顺序：时间、空间 4、表现手法：比喻、拟人、排比、反问、联想、象征，衬托、对比，渲染、烘托，用典、讽喻等。 4、语言特色： 清新，平淡，简洁质朴，语言生动、感人，华丽，明快，含蓄，蕴藉，委婉，含而不露，简笔勾勒，浓墨重彩，体物入微，穷形尽相，诗情画意，富有哲理，情韵悠长，耐人咀嚼，引人回味等 。 5、主题、意境、感情方面： 感情细腻，感情真挚，怀古伤今等。 古诗：七言绝句、五言律诗 例1：一个小村庄的故事 该文是一篇蕴含深刻哲理的记叙文。 本文按时间顺序讲述了一个美丽的小村庄的毁灭过程，文章采用对比、拟人等表现手法， 用简洁质朴的语言言简意赅地揭示保护环境的深刻道理。 数学基本思想： 整体思想 数形结合思想 转化思想：长方形、正方形的面积推导公式、通分等 换元思想 分类思想 小学数学的基本法则、规律： 四则运算法则 小数乘除法法则 异分母分数的加减法法则 正负数加减法 等式规律 三维教学目标的设计： 知识与技能： 了解、理解、掌握、学会、灵活运用…… 过程与方法： 通过……体验/探索/感知…… 能力、方法 情感态度与价值观： 体会……感情；产生……共鸣；培养……精神；陶冶……情操 例2： （2011下 ）15、 校风、校貌和师生关系都属于( ) A.显性课程 B.隐性课程 C.活动课程 D.综合课程 （2012 下） 5、从课程论的视角来看，教师座位安排，图书角布置等属于（ ） A.活动课程 B. 综合课程 C.显性课程 D. 隐性课程 例3： （2011下 ） 11、小学生必须经过道德体验才能理解道德规范，进而转化为个人的道德需要，实现这种转化的关键因素是 ( ) A.道德认知 B.道德评价 C.道德情感 D.道德行为 （2013上） 18、学生品德形成的基础是（ ） A道德情感 B．道德认识 C． 道德行为 D． 道德意志 （2012 下）5.在小学教育阶段，教师应当特别重视保护学生的好奇心，激发学生的学习兴趣，促使其产生( ) A.成就动机 B.认知内驱力 C.自我提高内驱力 D.附属内驱力 变化形式：最重要的、最稳定的 、儿童早期最主要的 （2013 上）7.一个儿童能辨别自已的左右手，但不能辨别他人的左右手。按照皮亚杰的认识发展理论，这个儿童的认知发展处于（ ） A．感知运动阶段 B．形成运算阶段 C．具体运算阶段 D． 前运算阶段 变化形式：只能从自己的角度思考问题、自我为中心性 不能换位思考 规律四：相邻平行知识点考查 例1： （2011 下） 6、小学生在学校发生轻微烫伤后，教师应及时处理，可采取的措施有( ) ①在烫伤处冲冷水降温②脱去烫伤处的衣服 ③送医院处理④通知家长来学校处理 ⑤直接包扎烫伤处⑥涂抹烫伤药物 A.①④⑤ B.①②⑥ C.②③⑤ D.③④⑤  （2012 下）2、小学生在游戏过程中跌倒，膝盖擦伤并有少量出血点，教师应采取的正确处理方法是（ ） A．用纸巾盖上伤口，电话家长 B．用清洁水冲洗伤口，盖上消毒纱布 C．用止血带绑在伤口上方，注意保暖 D．冷毛巾敷伤口，立即送医院 （2013 上）6、某寄宿制小学一位学生睡觉时突然小腿抽筋，生活老师应立即采取的措施是（ ） A．让学生下床 站直抽筋的腿 B．让学生平躺 按摩抽筋部位 C．让学生下床 用冷水冲洗抽筋的腿 D．让学生平躺 在其抽筋部位贴上止痛膏  例2： （20