2019届高三生物人教一轮复习课件:8.3通过激素的调节及神经调节与体液调节的关系 .pptVIP

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  • 2018-05-19 发布于河北
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2019届高三生物人教一轮复习课件:8.3通过激素的调节及神经调节与体液调节的关系 .ppt

2019届高三生物人教一轮复习课件:8.3通过激素的调节及神经调节与体液调节的关系

核心素养 素养角度 具体表现 生命观念 结构与 功能观 (1)小问考查反射弧的结构与功能、突触的结构与功能 稳态与 平衡观 (3)小问机体通过负反馈调节机制维持激素水平的相对稳定 科学思维 比较与分类 (2)小问考查神经调节、体液调节以及神经-体液调节的区分 建立模型 (2)小问借助HPG轴建立激素分泌调节的模型 【解析】本题主要考查反射弧的结构、兴奋的传递、激素的分级调节与反馈调节、神经调节与激素调节的联系。 (1)反射弧中的效应器是指传出神经末梢及其支配的肌肉或腺体,图中光暗信号调节的反射弧中,效应器是传出神经末梢及其支配的松果体。去甲肾上腺素作用于松果体细胞膜上的受体,属于化学信号分子(神经递质),故其释放的过程中伴随着电信号到化学信号的转变。 (2)图中褪黑素是化学物质,通过体液运输到垂体,影响HPG轴发挥调节作用,该过程属于体液调节。在HPG轴中,促性腺激素释放激素(GnRH)由下丘脑分泌,其作用部位是垂体,促使垂体分泌黄体生成素(LH,一种促激素);LH随血液运输到睾丸,促进雄激素的合成和分泌。 (3)给正常雄性哺乳动物个体静脉注射一定剂量的LH, LH随血液运输到睾丸,促进雄激素的合成和分泌。雄激素含量的升高会抑制下丘脑分泌GnRH。 答案:(1)松果体 电 化学 (2)体液(或激素) 垂体 (3)降低 LH促进雄激素的分泌,雄激素抑制下丘脑分泌GnRH 【解析】(1

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