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平街小学挂职培训总结 清源镇中沙墩小学 朱雪珍 2012年11月26日，我有幸到和平街小学挂职培训，学习西湖教育集团的教学经验。做为一名农村小学教师，我早就想向城区教师学习，学习他们先进的班级管理方法，学习他们高效的课堂教学方法，学习他们的教学科研的方法，但一直没有机会，这次教育局给了我这个机会，我怀着多听、多看、多学的态度深入学校、深入课堂、深人教师，虚心求教，积极参加期间的各类教研活动和学习活动，详实记录，及时反思，不断总结，两周的挂职培训-----紧张、充实、有意义。回顾这两周的培训学习让我有了许多的收获和感悟。 第一天我就被学校隆重而又庄严的升旗仪式震撼了。全校师生精神抖擞，给人一种积极向上的感觉。还有那在铿锵有力的音乐声中，全体师生迈着整齐的步伐来到操场做操的场景，一天两次的广播操都是那么整齐，更体现了一个焕发活力的校园集体。那一句：我健康，我自信，我快乐。深深的印在了每一位师生的心中。也给我留下了深刻的印象。有了健康的身体才能更好的学习和生活。这不就体现了以人为本的教育理念吗。 早在来和平街小学前，我就了解到该校在作文教学上办出特色“示范作文法”学校坚持在3一6年级语文教师中开展“示范作文法”推广实验，要求教师将作文教案书写在学校专用的作文教案上，还特别要求教师写好作文课后反思。用教师写作文的经验指导学生写好作文，将学生写好作文的方法迁移到学习其他课程上，以全面提高学生的学业水平。提倡同年级教师多开展作文校本研究，在作文课堂上找问题，在作文教学实际中找课题，以不断提高全校的作文教.“示范作文法”此外，我认识到：一节好的语文课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好的语文课，要做到两个关注：一是：关注学生，从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的知识基础和生活经验是一节成功课堂的必要基础。二是：关注语文：抓住语文的本质进行教学，注重语文思维方法的渗透，让学生在观察、操作、推理、验证的过程中有机会经历语文化的学习过程，使学生真正体验到语文，乐学、爱学语文。此外，我认识到：一节好的语文课，不要有“做秀”情结，提倡“简洁而深刻、清新而厚重”的教学风格，展现思维力度，关注语文方法，体现语文课的灵魂，使语文课上出“语文味”！而教师的“装糊涂、留空间”也是一种教学的智慧和方法。 我突然感到自己身上的压力变大了，要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的骨干教师，就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。我觉得我还是一个小学生，要学的东西还很多，因为对学生来说小学教育只有一次。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，及时对自己的教育教学进行反思、调控我相信通过自己的不断努力会有所收获，有所感悟的。在反思中得到提高，教育工作要有反思，我们教师工作也要有反思，经过这次培训，我觉得自己在今后的工作中必须加强自身素质培养，真正做到“身正为师，学高为范”，这样才能赢得学生的尊重。 培训总是有限的，但开启的心智给了我广阔的天地与无穷的动力。培训是暂时的，但进取是终生的。今后,我会更积极主动地向优秀教师学习，亲身实践，把自己的收获运用到自己的教育教学工作中，使自己的教育教学工作得到更全面的发展。