示范校简报第四期正稿.docVIP

简 报　第 四 期 上海商业会计学校示范校建设宣传小组 ２０１4年3月 主　　编：林 蔚 责任编辑、校对：石一萍 供　　稿：瞿晓燕 王琳 杨春平 童莉莉 林 樑 刘 坤 排版美工：魏 浩 周涌泉 ●　编者按 新年伊始，学校示范校建设工作已由宏观设计和中观布局阶段向具体实施阶段转化,五个项目组围绕建设方案正稳步推进,项目建设主体转向全体教职工,本期简报我们从职教理念灌输、教学成果获奖、专业服务社会、校本教材编写、项目活动推进、职教人物采写、学习培训体会等各方位、各视角报道其中的花絮和精彩。 ●　探讨教学改革方向 规划教师发展路径 2014年3月4日下午两点在交通路校区五楼报告厅，我校召开了2013/2014学年第二学期第一次全体教师大会，会议由党委书记乔蔓菁主持，学校全体教师参加了会议，校长乔刚、副校长陈强、副校长何民乐、纪委书记冯梅出席此次会议。 近日，国务院总理李克强同志就《关于加快发展现代职业教育的决定》发表重要讲话。他在讲话中指出：发展现代职业教育，是转方式、调结构的战略举措，也是扩大就业、提升就业质量的重大举措。李克强相对比较赞赏职业教育中推行的“现代学徒制”：职教老师同时也是“师傅”，学生也是“学徒”，并提出职业教育要加快改革步伐。对于目前的职业学校来说，加快教学方式改革，建立双师型人才队伍，培养能适应现代社会企业需求、并且具有再就业能力的学生，已成为与时俱进的必然趋势。 会议第一部分，表彰了荣获2013/2014学年第一学期专业负责人培训优秀学员奖的八位老师，由全体校领导向这八位老师颁发奖状，伴随着喜气洋洋的颁奖音乐，获奖老师们和校领导集体合影留念。 随后，举行了上海商业会计学校名师培育工作室授牌仪式。由党委书记乔蔓菁宣布王洁名师培育工作室正式成立，校长乔刚向王洁名师培育工作室授牌，副校长陈强向工作室颁发荣誉证书。 会议第二部分，由乔刚校长作教学改革与学校发展的工作报告，报告题为《教师在课改中的个性化、专业化成长》，乔校长从职业学校教师的意义、职业学校教师的发展路径、我校教师专业化发展的平台三个方面，与全体教师探讨和分享了他的点滴想法。 乔校长在报告中提出，学校教学改革要顺应时代需求和学生需要，职业学校的核心是育人，要以示范校建设为引领，通过一二课堂贯通（教学一体化管理）、建立商务实战平台等形式，改革人才培养模式，老师的教学也要突破传统教法，育人育已。 在谈到关于职业学校教师发展路径时，乔校长提出在教学方面老师要达到“做教学”一体的要求，即要下企业实践，努力成为双师型教师；在专业方面要经常切磋勤习，提高教科研能力；此外学校还有组织青年教师跨部门挂职锻炼，以及示范校建设、课改实验学校项目、信息化智慧校园建设等建设项目，希望教师们能牢牢把握当前的机遇，为职教事业的发展和振兴作出自己的贡献。 乔校长在报告中还介绍了我校教师专业化发展的六大平台，分别有培训、进修、课堂、比武、跨部门挂职锻炼、教科研等六大发展平台和发展方向。 此次会议的召开使全体教师明晰了职业学校的教学改革方向，明确了作为职业学校教师的发展路径，通过此次会议仿佛看到了学校和教师们的未来发展之路，也为示范校建设打下了坚实的基础。 撰稿：瞿晓燕 建设动态 项目一 会计专业特色项目建设 历经千辛万苦，终获市教学成果一等奖 “打造精特优会计品牌，引领上海会计类专业建设”，这是示范校建设项目——会计项目的目标宗旨。此次我校会计专业的《探索中解难题 实践中出成果——会计专业教学改革探索与实践系列成果报告》获得了上海市（职业教育）教学成果奖的一等奖，这意味着会计专业在打造精特优会计品牌的道路上又前进了一大步。 一、会计教学成果简介 自2006年起，我校积极贯彻市教委的“课改三年行动计划”，借国务院和上海市政府“大力发展职业教育”之东风，以“会计专业教学改革探索与实践”为主题，以会计新标准开发、推广和应用为主线，不断深化会计专业教学改革。由此，经历7年多的会计专业教学改革探索与实践，完成多项教学改革任务，并形成了理论探索和教学实践两大系列成果。 我校会计专业探索专业顶层设计，领衔《上海市中职会计专业教学标准》、《会计专业中高职衔接教学标准》、《中职会计专业教师培训包》、《全国中职会计电算化专业教学标准》等的开发，解决会计专业多项难题。2007年，我校率先实施《上海市中职会计专业教学标准》，在专业建设、课程改革、师资建设、教材建设、技能强化、校企合作等方面取得了系列教学实践成果。 与此同时，我校还有以下的特色与创新：多个新标准开发项目形成有机组合；围绕会计专业建设形成实践系列成果；新标准开发和实施过程紧密结合；系列成果具有突出的示范引领作用；新标准体例和要求颠覆了传统。 正是有这7年的积累和不断创新的思想，才使得在这一次教学成果奖的评比中，用过硬的专业成果，获得了评委