吉林省长春市普通高中2018届高三质量检测（三）理综生物试题 Word版含答案.docVIP

吉林省长春市普通高中2018届高三质量检测（三）理综 生物试题 一、选择题：在下列每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.在真核细胞中，下列生理过程可以在生物膜上的是 A.mRNA的合成 B.CO2的固定 C.丙酮酸的产生 D.NADPH的生成 2.下列有关实验的叙述，错误的是 A.制作花生子叶临时装片检测脂肪时，染色后需滴加50%的酒精以洗去浮色 B.探究酵母菌细胞呼吸的方式时，用酸性重铬酸钾溶液检测CO2的产生情况 C.观察植物细胞的吸水和失水时，需记录中央液泡的大小和原生质层的位置 D.设计并制作生态缸时，应将生态缸置于室内通风、光线良好的地方进行观察 3.下列与胰岛素有关的叙述，错误的是 A.胰岛素可催化细胞中葡萄糖的氧化分解 B.胰岛B细胞分泌的胰岛素可随血液流到全身 C.许多糖尿病患者可以通过注射胰岛素来治疗 D.胰岛素的作用结果会反过来影响胰岛素的分泌 4.下图简要表示某种病毒侵入人体细胞后发生的生化过程，相关叙述正确的是 A.X酶存在于T2噬菌体和Rous肉瘤病毒中 B.X酶可催化RNA分子水解和和DNA链的合成 C.图中水解过程最多产生5种碱基和5种核苷酸 D.图中所示过程所需的模板和原料均来自人体细胞 5.下列关于植物生命活动调节的叙述，错误的是 A.从细胞水平看，适宜浓度的赤霉素可以促进细胞的伸长 B.在成熟组织中，生长素可以通过韧皮部进行非极性运输 C.2，4-D可用于麦田除草，原理是单子叶植物对生长素敏感 D.“瓜熟蒂落”的过程中，乙烯和脱落酸均起调节作用 6.西瓜是雌雄同株异花植物，果皮深绿条纹（基因A）对果皮浅绿色（基因a）为显性。将果皮浅绿色四倍体西瓜（aaaa）和果皮深绿条纹的二倍体西瓜（AA）间行种植。待开花后自然授粉，并收获四倍体植株上所结的种子甲。第二年，将种子甲与二倍体西瓜按4行:1进行间行种植，自然传粉后，种子甲长成的植株所结的果实 （注：果皮由母本的子房壁发育而来） A.全部为无子西瓜 B.果皮浅绿色的为有子西瓜 C.全部为有子西瓜 D.果皮深绿条纹的为有子西瓜 二、非选择题： 29.（10分） 为探究某品种水稻幼苗在不同光照条件下的实际光合速率，某科研小组将水稻幼苗置于多组装置中进行实验（各装置中温度、二氧化碳浓度等条件相同且适宜）。在不同的光照强度下，测定单位时间内C02的释放量，并计算出02的产生量，绘制成曲线，如图所示。请据图回答下列问题： （1）若实验中的每组装置均用相同瓦数的台灯照射，光照强度可通过调节台灯与 来决定。 （2）图中m值是在 条件下测得的， 曲线表示O2的产生量。 （3）水稻幼苗的光补偿点（即光合速率等于呼吸速率时的光照强度）为图中的 点，此时水稻叶肉细胞的细胞器中[H]的移动方向有:细胞质基质到线粒体内膜、 和 。 （4）在整个实验过程中，水稻幼苗可通过细胞呼吸将储藏在有机物中稳定的化学能转化为 和 。 30.（10分）口蹄疫病毒可感染牛、羊等动物引起一种烈性传染病——口蹄疫。某养殖户为预防牛口蹄疫，定期给牛肌肉注射疫苗。下图表示疫苗进入牛体内形成抗体的示意图。请回答下列问题： （1）疫苗相当于图中的 。给牛注射疫苗时，产生痛觉的神经中枢在 。 （2）图中显示注射疫苗后机体产生的 免疫，其中③表示 的过程。 （3）为检测某新型疫苗是否有效，选取1岁的健康小牛若干，均分为两组，A组每头注射2mL疫苗，B组每头注射 作为对照；21天后，给两组小牛注射等量的口蹄疫病毒弱毒株（不致死）。与B组相比，A组小牛体内发生的特异性免疫反应的特点是 ，图中显示其特有的过程是 （填图中标号）。 31.（9分）“种群存活力”分析可用于研究一些因素如何影响到总群灭绝的可能性。这种研究方法目前已被用来评价秦岭大熊猫现有种群的存活能力，并借此探讨相应的保护措施。请回答下列问题： （1）研究秦岭大熊猫种群动态，常需要调查其最基本的数量特征是 。 （2）在环境不变的条件下，对秦岭大熊猫进行种群存活率分析时，得到如下表所示的依据。 初始种群规模/只 10 20 25 28 30 40 50 70 70种群在200年内的灭绝概率 0.412 0.132 0.076 0.065 0.041 0.010 0.002 0 若以种群在200年内的灭绝概率小于5%作为种群可以维持存活的标准，据表中数据可知，该种