做个快乐读书人活动方案.docVIP

做个快乐读书人 第一部分：活动设计 【活动背景】 书是我们人类智慧的结晶，是我们的好朋友，是我们人类进步的阶梯，是打开知识和理想大门的金钥匙！进一步拓展学生的知识面，让他们学到更多在课堂上学不到的东西，更加丰富学生的课余文化生活。让书成为每一个学生的好朋友。从小让学生养成爱读书、爱看书的好习惯。并在博览群书的同时，进一步地陶冶学生的高尚的情操，获得真知、树立远大的理想、享受美好生活和人生。进一步地积极营造良好的读书氛围，努力大造书香班级。 【活动目的】 1、情感态度价值观目标 激发学生的阅读兴趣，让学生喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。 2、过程和方法 让每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书，每周五活动课让学生交流读书心得，让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。 3、知识和技能 让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，从而扩阔知识面，增长知识。 【活动过程设计】 步骤 活动内容 活动形式 地点 第一步 根据个人情况制定个人的学习计划 自主完成 课室+家里 第二步 展示个人的读书计划 汇报交流 课室 第三步 畅谈个人的学习方法和技巧 合作学习，交流探讨 课室 第四步 培养收集好词好句的习惯 自主完成 不限制 第五步 成果展示 汇报交流 课室 第二部分：活动实施 第一阶段：开题活动。 让学生明确对“做个快乐读书人”主题的理解，讨论多读课外书的好处，制定个人学习计划。 个人读书活动计划 一、读书指导思想：　　 积极参与学校和家庭的读书活动，把读书活动融入到自己的学习当中，促进学习的实践与反思，提高自身素质和自身修养，满足个人成长的需要。　　 二、读书目标： 1. 让自己成为有学识的学生，丰富自己的人生，提升自己的理论和实践水平。　　 2. 在读书中提高自己的思想境界。通过品读美文，多沾书气，多闻书香，成为与书为友的“书虫”。 在读书中成长，使自己适应社会的发展。　　　　 三、开展读书活动的主要措施：　　 1、积极参加学校组织的各项读书活动。　　 2、以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。每天确保半小时到一小时的读书时间。　　 3、主动与同学、家人交流，讨论读书体会心得。　　 4、充分利用网络，进行网上阅读，了解较新的信息和动态。　　 5、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。　　 四、必读书目：　　 《小学生要做的50件事》女生版 新时代出版社 《2007中国最佳故事》湖南少年出版社 五、选读书目　　 1、《寄小读者》 2、《鲁滨逊漂流记》 第二阶段：实践活动。 在老师的调动下，班内各位同学积极捐献图书，有心思的同学所设计的班级图书角。 各小组利用每周五读书活动的时间认真阅读课外书，时而仔细阅读，时而收集好词、好句，或写下自己的个人感受，继而整理资料，制作手抄报，当中苦乐，只有读书者自己体会。 第三阶段：交流评价活动。 班级小组内，组员积极交流，发表自己个人读书心得、体会，组长认真作好记录，以备日后作总结。 第四部分：活动反思 一、【学生读书心得】 我认为，在人们孤独的时候，读书变成了最大的乐趣。这时它既是人们丰富知识的工具，也是消遣的娱乐品，当人们在这时看它时，会感到快乐、轻松；而在人们处理事务的时候，最能发挥由读书而获得的能力。从读书中获得的对自己有利的东西是无穷尽的，能力便是其中之一，多读一些好书，对自己是有利无害的，如果能够在实践的时候不是单纯的运用书本中的知识，而是在书中的知识的基础上不断的创新，结合自己的实际，灵活运用，才是读好书的最高境界。 二、【家长的感受】 自从开展读书活动以来，我的孩子逐渐懂事了，像变了一个人似的。以前的他经常给老师投诉上课开小差、不交作业，现在少多了，每晚都很自觉做作业、复习、预习，日常生活中的许多事情都懂一些，学识广了。 三、【指导老师的体会】 本次的读书活动，学生们都能积极参与到这个活动中来，也取得了良好的效果。通过这次活动，学生读书的积极性提高了，不管是课间还是课余，都可以看到班里的孩子捧着书津津有味的读书的情景。看得出，他们是爱看书的，书籍也带给他们快乐。全班学生的作文词句比以前优美，语言比从前流畅，水平提高了。读书活动开展以来，我们班形成了一种良好的读书氛围，下课打闹的现象也少了很多。学生的读书方法还不是很科学，有待改进。